古代诗歌意象赏析：柳永词中杨柳意象教案.docVIP

古代诗歌意象赏析：柳永词中杨柳意象教案

一、教案取材出处

本教案取材于中国古代著名词人柳永的词作，具体涉及其词作中杨柳意象的运用与表现。柳永的词作在宋代具有极高的艺术成就，其中杨柳意象作为其词作中的重要组成部分，蕴含了丰富的文化内涵和审美价值。

二、教案教学目标

帮助学生了解柳永词中杨柳意象的内涵及其在文学史上的地位。

培养学生赏析古代诗歌意象的能力，提高学生的审美鉴赏水平。

深入挖掘杨柳意象在柳永词中的独特表现手法，激发学生对古代诗歌的兴趣。

三、教学重点难点

教学重点：

（1）分析柳永词中杨柳意象的内涵及其在文学史上的地位；

（2）探讨杨柳意象在柳永词中的表现手法；

（3）引导学生学会赏析古代诗歌意象。

教学难点：

（1）理解杨柳意象在柳永词中的多重内涵；

（2）分析杨柳意象在柳永词中的象征意义；

（3）培养学生对古代诗歌意象的审美鉴赏能力。

知识点

教学内容

教学方法

柳永词作背景

介绍柳永的生平及其词作在宋代文学史上的地位

讲述法、图片展示法

杨柳意象内涵

分析杨柳意象在柳永词中的多重内涵，如离别、思念、愁绪等

讨论法、对比分析法

杨柳意象表现手法

探讨杨柳意象在柳永词中的表现手法，如拟人、比喻、象征等

分析法、举例法

古代诗歌意象赏析

培养学生对古代诗歌意象的审美鉴赏能力，提高学生的审美情趣

体验法、实践法

杨柳意象象征意义

分析杨柳意象在柳永词中的象征意义，如人生、命运等

哲学分析法、情感体验法

四、教案教学方法

讲授法：通过教师的系统讲解，向学生介绍柳永及其词作背景，以及杨柳意象的基本内涵。

讨论法：引导学生围绕杨柳意象在不同词作中的表现进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

分析法：通过对柳永词中杨柳意象的具体例子进行详细分析，帮助学生理解其象征意义和表现手法。

对比法：将柳永与其他词人的词作中关于杨柳意象的运用进行对比，揭示不同词人笔下的杨柳意象的异同。

实践法：让学生尝试创作包含杨柳意象的词句，以实践的方式加深对杨柳意象的理解。

多媒体辅助教学：利用图片、音频等多媒体资源，增强学生对杨柳意象的直观感受。

五、教案教学过程

导入：

教师展示柳永的生平简介，简要介绍其在文学史上的地位。

提问：柳永的词作中有哪些意象给人留下深刻印象？

杨柳意象内涵讲解：

教师详细讲解杨柳意象的多重内涵，如离别、思念、愁绪等。

学生讨论：杨柳在古代诗词中通常象征什么？

杨柳意象表现手法分析：

教师以《雨霖铃·寒蝉凄切》为例，分析杨柳意象在柳永词中的表现手法。

学生分组讨论：如何从词句中找出杨柳意象的表现手法？

杨柳意象对比分析：

教师展示其他词人关于杨柳意象的词句，如白居易、苏轼等。

学生对比分析：柳永与其他词人在杨柳意象的运用上有何异同？

实践创作：

学生尝试创作包含杨柳意象的词句，教师进行点评和指导。

学生分享自己的创作，教师点评并总结。

教师总结本次课程的重点内容，强调杨柳意象在柳永词中的重要性。

学生反思：通过本次学习，你对杨柳意象有了哪些新的认识？

六、教案教材分析

教材内容：以柳永的词作为主要教材，结合其他词人的作品进行对比分析。

教材目标：通过教材的学习，使学生深入了解柳永词中杨柳意象的内涵和表现手法。

教材分析：

柳永词作：柳永的词作以抒发情感为主，杨柳意象是其词作中的重要组成部分，具有丰富的文化内涵。

其他词人作品：通过对比分析，使学生认识到不同词人在杨柳意象的运用上的异同，从而加深对杨柳意象的理解。

多媒体资源：利用多媒体资源，如图片、音频等，帮助学生更直观地感受杨柳意象的审美价值。

七、教案作业设计

诗歌创作：

学生根据所学内容，创作一首包含杨柳意象的词句，题目自拟。

要求：词句要富有感情色彩，能够表达杨柳意象的内涵。

诗歌鉴赏：

学生选择一首柳永词作，结合杨柳意象，撰写一首鉴赏文章。

要求：分析词句中的杨柳意象，探讨其象征意义和艺术特色。

小组讨论：

学生分组讨论，比较柳永与其他词人关于杨柳意象的运用。

要求：每个小组选择一位代表进行汇报，总结小组讨论成果。

互动交流：

教师提出问题，如“柳永的杨柳意象与其他词人有何不同？”

学生自由发言，分享自己的看法和理解。

反思与总结：

学生针对本次课程内容，撰写反思笔记，总结自己的收获。

作业内容

要求

步骤

具体话术

诗歌创作

创作一首包含杨柳意象的词句

1.自主创作；2.小组内讨论；3.教师点评

“同学们，请大家根据我们今天所学，创作一首包含杨柳意象的词句。完成后，可以和组内同学讨论一下，看看如何表达得更加深刻。完成后，我们可以请几位同学上来分享一下自己的作品。”

诗歌鉴赏

撰写一首鉴赏文章

1.自主选择一首柳永词作；2.分析杨柳意象；3.撰写文章

“请大家根据所学，选择一首柳永词作，结合杨柳意象，写一篇鉴赏文章。文章需要分析词句中的杨柳意象，并探讨其