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初中英语听说教学中的情境创设与交际能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听说教学中情境创设与交际能力培养的有效策略。通过对现实教育背景的分析，提出了相应的教学策略，以期为提高初中生英语听说能力和交际能力提供借鉴。

关键词：初中英语；听说教学；情境创设；交际能力；培养策略

一、背景分析

（一）我国初中英语听说教学现状及问题

1.重视程度不足

在我国初中英语教学中，许多学校和教师仍然过于注重语法、词汇等知识点的传授，而忽略了听说能力的培养。这导致学生在课堂上的听说实践机会较少，从而影响了他们的听说能力提升。这种现象的出现，一方面源于传统的教育观念，另一方面也受到教育资源分配不均的影响。

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