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中班健康领域勤洗手教案演讲人：日期:

目录02教学准备清单01教学目标设定03教学方法设计04课堂活动安排05效果评估方式06延伸教育方案

01PART教学目标设定

认知洗手重要性让孩子明白手上有很多细菌，不洗手会生病。了解细菌的存在教会孩子识别需要洗手的时机，如吃饭前、上厕所后、玩耍后等。知道洗手的时机向孩子解释洗手可以预防疾病，保护自己和他人的健康。认识洗手的益处

掌握七步洗手法湿润双手：打开水龙头，将双手淋湿，抹上肥皂或洗手液。涂抹肥皂：将肥皂或洗手液均匀涂抹在手上，包括手心、手背、指缝和指甲缝。揉搓双手：按照七步洗手法，认真揉搓双手至少20秒，包括掌心、手背、指缝等。冲洗双手：用清水将手上的肥皂泡沫冲洗干净，确保没有残留。擦干双手：用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用不洁的毛巾。关闭水龙头：用纸巾或手肘关闭水龙头，防止再次污染。重复练习：鼓励孩子在日常生活中多次练习，熟练掌握七步洗手法。

培养日常洗手习惯定时洗手监督与检查自觉洗手示范与引导鼓励孩子在特定时间洗手，如饭前便后、外出回家后等。培养孩子自觉洗手的意识，即使在没有大人监督的情况下也能主动洗手。家长或老师定期检查孩子的洗手情况，及时纠正不正确的洗手方法。家长和老师要做好榜样，通过示范和引导让孩子养成良好的洗手习惯。

02PART教学准备清单

洗手步骤图解卡01洗手步骤详细图解包括准备、湿润、涂肥皂、搓洗、冲洗、擦干等步骤。02洗手步骤描述通过生动有趣的描述，让孩子们更好地理解每个步骤的重要性。

洗手液/肥皂道具选择温和、无刺激、易冲洗的洗手液或肥皂，供孩子们使用。洗手液/肥皂教会孩子们正确使用洗手液/肥皂的用量，避免浪费和污染。洗手液/肥皂的用量

洗手台设置模拟真实洗手台，包括水龙头、水池、镜子等，让孩子们在模拟环境中学习洗手。洗手台使用方法教会孩子们如何正确使用洗手台，包括开水龙头、冲洗双手、关闭水龙头等步骤。场景模拟洗手台

03PART教学方法设计

动画视频演示便于传播动画视频可以反复播放，供家长和幼儿在家中共同观看，加强教育效果。03动画视频能够吸引幼儿的注意力，激发他们洗手的兴趣。02引发兴趣生动形象通过动画视频，展示洗手的正确步骤和注意事项，让幼儿更容易理解和记忆。01

教师分步示范细致讲解教师按照洗手的步骤，逐一进行示范，同时讲解每个步骤的作用和意义。01突出重点在示范过程中，突出洗手的重点部位，如手心、手背、指缝等，确保幼儿掌握正确的洗手方法。02纠正错误在幼儿尝试洗手时，教师及时纠正其错误动作，帮助他们养成良好的洗手习惯。03

幼儿跟学互动让幼儿跟着教师一起洗手，通过实际操作来巩固所学的洗手知识。实际操作将幼儿分成小组，互相监督和纠正洗手过程中的错误，提高洗手的效果。小组互动在洗手过程中穿插游戏和歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习正确的洗手方法。寓教于乐

04PART课堂活动安排

细菌危害趣味科普细菌是无处不在的微生物，可以在各种环境中生存和繁殖。01.有些细菌会对人体健康造成危害，如引起感冒、腹泻等常见疾病。02.洗手是预防细菌传播的重要措施，可以有效减少手上的细菌数量。03.

分组洗手实操训练分成小组进行洗手实操，每组配备洗手液、毛巾等物品。1老师演示正确的洗手方法，包括冲洗双手、涂抹洗手液、揉搓双手等步骤。2孩子们模仿老师的动作进行洗手，老师巡回指导并纠正错误。3

歌谣内容应简单易懂，如“手心搓搓，手背搓搓，十指交叉搓搓”等。通过唱歌谣的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习并巩固洗手知识。洗手歌谣可以帮助孩子们更好地记忆洗手的步骤和注意事项。洗手歌谣记忆游戏

05PART效果评估方式

步骤正确率检查检查学生是否正确掌握洗手的各个步骤，包括湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗双手和擦干双手等。观察学生在洗手过程中是否遗漏重要步骤，如是否有效清洗指缝、指甲等容易藏污纳垢的地方。

洗手时长观察记录学生每次洗手的时间，确保达到有效的洗手时长，一般建议至少洗手20秒以上。评估学生是否在洗手过程中保持专注，没有匆忙完成或中途分心。

与家长沟通，了解学生在家庭中的洗手习惯，观察其是否能够在日常生活中坚持正确的洗手方法。收集家长对学生洗手习惯的评价和建议，以便更好地指导学生的洗手行为。家庭习惯反馈

06PART延伸教育方案

亲子洗手打卡表家长每天记录孩子洗手的次数和质量，并在打卡表上打勾或签字。打卡方式每月累计打卡次数达到一定数量，可获得小奖品或贴纸等奖励。奖励机制在班级群或特定区域展示打卡表，鼓励孩子们互相学习和监督。打卡展示

班级洗手角建设引导监督老师需引导孩子们正确使用洗手设施，并监督他们的洗手质量。03通过墙贴、挂画等方式宣传洗手的正确方法和重要性，营造洗手氛围。02环境装饰洗手设施在班级内设置洗手池、洗手液、毛巾等设施，方便孩子们随时洗手。01