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初中化学“物质反应与实验探究”教学策略研究论文

摘要：本文针对初中化学“物质反应与实验探究”教学中的问题，提出了切实可行的教学策略。通过分析当前教学现状，结合教育心理学和教学实践，探讨如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣，提高实验探究能力，为初中化学教学提供有益参考。

关键词：初中化学；物质反应；实验探究；教学策略

一、引言

（一）当前初中化学“物质反应与实验探究”教学现状及问题

1.学生对化学实验的兴趣不足

在当前的初中化学教学中，许多学生对化学实验缺乏兴趣，这可能源于实验内容与实际生活脱节，或者实验过程单调乏味。这种情况下，学生很难主动参与到实验探究过程中，从而影响了教学效果。化学实验是化