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群文阅读视角下初中语文教学与抽象思维培养策略研究论文

摘要：本文从群文阅读的视角出发，探讨初中语文教学与抽象思维培养策略，旨在提高学生的语文素养和抽象思维能力。通过分析当前初中语文教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的参考。

关键词：群文阅读；初中语文教学；抽象思维；培养策略

一、问题的提出

（一）1.初中语文教学中群文阅读的缺失

在当前的初中语文教学中，教师往往过于注重单篇课文的解读，忽视了群文阅读的重要性。群文阅读是指将多篇相关或相近的文本进行整合阅读，以拓展学生的阅读视野，提高阅读效率。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的逐篇解读模式，导致学生对文本的理