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高中语文思辨性阅读教学中的批判性思维培养与评价体系论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中批判性思维的培养与评价体系构建。通过分析当前教学现状，提出问题，并针对问题提出相应的解决策略，以期提高学生的批判性思维能力，促进其全面发展。

关键词：高中语文；思辨性阅读；批判性思维；评价体系

一、问题的提出

（一）当前高中语文思辨性阅读教学中批判性思维培养的不足

1.教师对批判性思维的认知不足

在高中语文教学中，部分教师对批判性思维的理解存在误区，将其等同于简单的“挑刺”或“否定”，忽略了批判性思维的本质特征。这导致教师在教学过程中，难以引导学生运用批判性思维去分析、评价文本，从而影响了学生批