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学前教育考研真题及答案
单项选择题(每题2分,共10题)
1.幼儿教育的奠基阶段是?
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿期
D.童年期
2.学前儿童最早出现的记忆是?
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.运动记忆
D.语词记忆
3.幼儿思维的主要形式是?
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
4.幼儿想象的典型形式是?
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
5.幼儿语言发展中最早产生的句型是?
A.陈述句
B.疑问句
C.祈使句
D.感叹句
6.幼儿期占主要地位的兴趣是?
A.对物的兴趣
B.对人的兴趣
C.对活动的兴趣
D.对学习的兴趣
7.幼儿道德发展的核心问题是?
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
8.幼儿期最典型、最有特色的游戏是?
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.智力游戏
9.幼儿教师最常用的教育教学方法是?
A.直观形象法
B.游戏化方法
C.语言法
D.角色扮演法
10.幼儿全面发展教育是以?
A.幼儿身心发展的现实与可能为前提
B.幼儿目前的发展状况为基础
C.幼儿未来的发展潜力为目标
D.幼儿的兴趣爱好为依据
答案:1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.D8.A9.C10.A
多项选择题(每题2分,共10题)
1.学前儿童心理发展的趋势是?
A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到成体系
2.幼儿注意发展的特点是?
A.无意注意占优势
B.有意注意逐渐发展
C.注意的稳定性差
D.注意的分配能力差
3.幼儿观察力发展的特点有?
A.观察的目的性不强
B.观察缺乏顺序性
C.观察的持续性较短
D.观察的概括性较低
4.幼儿记忆发展的特点包括?
A.无意记忆占优势
B.有意记忆逐渐发展
C.形象记忆占优势
D.语词记忆逐渐发展
5.幼儿思维发展的一般特点是?
A.以直观行动思维为主
B.以具体形象思维为主
C.抽象逻辑思维开始萌芽
D.抽象逻辑思维占主导
6.幼儿想象发展的特点有?
A.无意想象为主
B.有意想象开始发展
C.再造想象为主
D.创造想象开始发展
7.幼儿情绪情感发展的特点是?
A.情绪的易冲动性
B.情绪的不稳定性
C.情绪的外露性
D.高级情感开始发展
8.幼儿个性开始形成的主要标志有?
A.心理活动整体性的形成
B.心理活动倾向性的形成
C.心理活动稳定性的增长
D.心理活动独特性的发展
9.幼儿游戏的特点包括?
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏无强制性的外在目的
C.游戏伴随着愉悦的情绪体验
D.游戏是在假象的情景中发展的
10.幼儿教师的职业特点有?
A.工作对象的主动性和幼稚性
B.工作任务的全面性和细致性
C.工作过程的创造性和灵活性
D.教育影响的示范性和感染性
答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD
判断题(每题2分,共10题)
1.幼儿教育就是幼儿园教育。()
2.幼儿的学习是以直接经验为基础。()
3.幼儿的思维具有可逆性。()
4.幼儿的想象都是无意想象。()
5.幼儿的语言发展关键期是2-3岁。()
6.幼儿的情绪情感具有稳定性。()
7.幼儿的游戏就是玩。()
8.幼儿教师是幼儿学习的支持者、合作者和引导者。()
9.幼儿全面发展就是指身体发育好。()
10.幼儿的品德发展是从他律到自律的过程。()
答案:1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√
简答题(总4题,每题5分)
1.简述幼儿注意发展的规律。
幼儿注意发展规律:无意注意占优势,新异刺激易吸引;有意注意逐渐发展,依赖兴趣和活动组织。
2.幼儿记忆发展的特点有哪些?
无意记忆占优,形象记忆为主,记忆不精确,记得快忘得也快,记忆方法简单,受情绪影响大。
3.简述幼儿思维发展的一般特点。
以直观行动思维为主,具体形象思维占主导,抽象逻辑思维开始萌芽,思维缺乏可逆性、守恒性等。
4.幼儿情绪情感发展有哪些特点?
情绪易冲动、不稳定、外露,高级情感开始发展,情绪调控能力逐渐增强。
讨论题(总4题,每题5分)
1.如何培养幼儿的观察力?
可通过提供丰富观察对象,引
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