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2025江苏苏州市昆山市千灯镇招聘社区编外工作人员4人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、以下不属于学习型组织五项修炼技能的是()。
A.系统思考、自我超越
B.团队学习
C.改善心智模式,建立共同愿景
D.自我反思
【答案】:D
【解析】学习型组织五项修炼技能包括系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景和团队学习。自我反思不属于学习型组织五项修炼技能。
2、()适用于处理日常工作里具有事务性的事项,通常会以通知的形式将相关信息或要求传达给有关机构或群众。
A.指示性通知
B.知照性通知
C.事务性通知
D.批转性通知
【答案】:C
【解析】这道题考查对不同类型通知用途的了解。指示性通知主要是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导;知照性通知用于传达需要有关方面了解的事项;事务性通知用于处理日常工作中带事务性的事情,把有关信息或要求以通知形式传达给有关机构或群众;批转性通知是用于批准、转发下级机关公文。所以用于处理日常工作中带事务性事情的是事务性通知。
3、长期以来,“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题长期得不到解决。因此,要想克服社会治理中的短板,必须牢固树立()治理理念和方法。
A.多样性
B.精细化
C.主动性
D.被动性
【答案】:B
【解析】“大差不差”“最后一公里塌陷”等问题体现的是社会治理不够精准、细致,存在粗放的情况。要克服这些短板,就需要在治理理念和方法上做到精准、细致。多样性强调的是种类的丰富,不能解决不够精准细致的问题;主动性侧重于积极主动去做,但不一定能保证治理的精准度;被动性与积极有效的治理相悖。而精细化治理正是注重细节、精准操作,能很好地解决上述问题,所以本题应选精细化治理理念和方法。
4、在行政管理过程中,行政领导者采用启发、诱导等方法,促使下属接受并贯彻自身意图的领导方式属于()。
A.强制命令方式
B.榜样示范方式
C.物质激励方式
D.疏导教育方式
【答案】:D
【解析】该题描述的是行政领导者运用启发、诱导等方法让下属接受并贯彻自己意图的领导方式。强制命令方式是依靠权威强制下属执行命令,与启发诱导不符;榜样示范方式是领导者以自身行为为榜样来引导下属,并非通过启发诱导;物质激励方式是通过给予物质奖励来激励下属,和启发诱导不同;而疏导教育方式正是指运用启发、诱导等方法,使下属接受并贯彻领导者意图,所以答案是疏导教育方式。
5、()是公共危机管理的首要原则
A.效率性原则
B.时间性原则
C.协同性原则
D.科学性原则
【答案】:B
【解析】公共危机发生后,快速反应、及时控制危机事态的发展至关重要。时间性原则强调在危机发生的第一时间采取行动,抓住处理危机的黄金时期,避免危机的扩大和恶化。如果不能及时有效地应对危机,可能会导致危机迅速蔓延,造成更大的损失和影响。效率性原则侧重于以高效的方式处理危机,但它是在时间性原则基础上进行的。只有先及时响应,再提高处理危机的效率,才能更好地解决问题。协同性原则强调各方面力量的合作与协调,共同应对危机。然而,若不能在第一时间做出反应,即便后续协同工作做得再好,也可能无法挽回危机造成的损失。科学性原则是指运用科学的方法和技术来应对危机,它同样是建立在及时发现和处理危机的基础上。如果错过了最佳的应对时间,科学方法的应用效果也会大打折扣。所以,时间性原则是公共危机管理的第一原则。
6、在真理标准问题上坚持辩证法,就是要坚持()
A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点
B.实践标准是主观性和客观性统一的观点
C.实践是检验真理唯一标准的观点
D.具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点
【答案】:A
【解析】真理标准问题上坚持辩证法,需认识到实践标准有确定性,能验证真理;也有不确定性,受条件限制。所以要坚持实践标准是确定性和不确定性统一的观点,而其他表述不准确。
7、商品是用于交换的劳动产品,下列物品属于商品的是()。
A.妈妈给自己织的毛衣
B.同学亲手制作的生日礼物
C.商店出售的保温杯
D.自家种的青菜
【答案】:C
【解析】商品的定义是用于交换的劳动产品,判断物品是否为商品需同时满足劳动产品和用于交换这两个条件。妈妈给自己织的毛衣,虽然是劳动产品,但仅供自己家人使用,并非用于交换,所以不属于商品。同学亲手制作的生日礼物,为劳动产品,不过是作为礼物送给他人,没有用于交换,不属于商品。商店出售的保温杯,是经过生产劳动制作而成的劳动产品,且在商店中以交换为目的进行销售,满足商品的定义,属于商品。自家种的青菜,是劳动生产所得,但如果是自家食用,没有进入交换环节,就不属于商品。因此,该题应选择商店出售的保温杯。
8、小李作为初次就业的工作人员,与事业单位订立了期限为5年的聘用合同,其试
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