2025杭州淳安县总工会公开招聘工会社会工作者2人备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025杭州淳安县总工会公开招聘工会社会工作者2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。

A.10；20

B.15；30

C.10；30

D.15；20

【答案】：B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。所以正确的答案是连续旷工超15个工作日和1年内累计旷工超30个工作日。

2、氧气:干冰:灭火()

A.大本钟:故宫:名胜

B.兔毛:鸭绒:制衣

C.钢笔:水笔:墨水

D.锌片:钙片:补钙

【答案】：D

【解析】氧气和干冰为并列关系，干冰可用于灭火；锌片和钙片为并列关系，钙片可用于补钙。所以得出对应答案。

3、填入横线②处的成文日期应为：

A.2018/07/28

B.2018/07/28

C.2018.7.28

D.2018/07/28

【答案】：D

【解析】成文日期的正确写法是用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），所以正确的成文日期格式应该是“2018年7月28日”这样的形式。题目中的选项A、B、D采用“/”分隔，C采用“.”分隔，都不符合规范的成文日期书写要求，不过由于题目未提供更多信息来判断正确答案，仅从格式规范角度这几个选项都不正确。

4、“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是()

A.宿命论的观点

B.机械论的观点

C.历史循环论的观点

D.历史唯物主义的观点

【答案】：D

【解析】此看法强调英雄人物作用受历史条件限制，这符合历史唯物主义观点，即社会存在决定社会意识，人物活动受客观历史条件制约，它并非宿命论、机械论、历史循环论观点。

5、职业评定是一个综合性过程，涵盖身体、心理以及职业适应性这三个方面，此过程中不会对残疾人的（）进行评定。

A.兴趣

B.价值观

C.耐力

D.相貌

【答案】：D

【解析】职业评定综合考量身体、心理和职业适应性三个方面。兴趣属于心理层面，对职业选择和适应性有重要影响，是职业评定会考虑的内容；价值观也是心理层面的重要因素，不同的价值观会影响个体对职业的选择和在职业中的表现，故职业评定会涉及；耐力与身体状况相关，一个人的耐力会影响其在某些职业中的工作能力，所以耐力是职业评定中身体方面的考量因素；而相貌与身体、心理和职业适应性这三个职业评定所涉及的方面并无直接关联，职业评定通常不会将相貌纳入评定范围。因此正确答案是相貌。

6、无国籍人罗某在缅甸贩卖毒品，后进入我国境内旅游观光时被抓获，我国法院对其进行了定罪判刑。该案所适用的管辖原则在刑法上称为（）。

A.属地原则

B.属人原则

C.保护原则

D.普遍原则

【答案】：D

【解析】属地原则是指一个国家以地域的概念作为其行使征税权力所遵循的原则，属地原则可称为来源地国原则，按此原则确定的税收管辖权，称作税收地域管辖权或收入来源地管辖权。它依据纳税人的所得是否来源于本国境内，来确定其纳税义务，而不考虑其是否为本国公民或居民。属人原则是以人的国籍和组织的国别为标准，本国的人和组织，无论在国内还是在国外，都受本国法律的约束和保护。保护原则是指国家对于侵害本国国家或公民利益的行为及行为人进行的管辖，不论行为人的国籍，也不论行为发生在何地。普遍原则是指对于国际犯罪，不论犯罪人的国籍，不论犯罪地点在哪一个国家的领域内，各国均有权对其实行管辖。毒品犯罪属于国际犯罪，无国籍人罗某虽在缅甸贩卖毒品，但对于这种国际犯罪，依据普遍原则，我国法院有权对其进行定罪判刑。所以该案所适用的管辖原则在刑法上称为普遍原则。

7、单位领导职位较高、权力较大，提高领导效能最有效的办法是（）。

A.联系群众

B.指导监督

C.上行下效

D.耳提面命

【答案】：A

【解析】本题考查提高领导效能最有效的办法。单位领导位高权重，但如果脱离群众，就难以了解基层的实际情况和员工的需求，工作就容易出现偏差，决策也可能无法得到有效执行。联系群众能够让领导深入了解基层的实际情况，倾听员工的意见和需求，这样制定出的政策和决策才能更符合实际，也更容易得到员工的支持和拥护，从而提高领导效能。指导监督虽然在一定程度上有助于确保工作的顺利进行，但如果缺乏与群众的紧密联系，可能会出现指导脱离实际、监督流于形式等问题，不能从根本上提高领导效能。上行下效强调的是上级的行为对下级产生的影响，它侧重于行为的示范作用，并非提高领导效能最核心和最有效的办法。耳提面命通常指的是恳切地教导，更多侧重于对个体的教育指导，不能全面地涵盖提高领导效能的各个方面