教师评估与改进管理.pdfVIP

4.4管理

4.4.1评估

在每十二个月的聘用期内，DoS和CM应在入职3个月后及9个月后分别对其进行评估。该评估

是对工作的正式考核，其目标如下：

•为设定具体的改进目标

•让有机会提出有关学校的问题或疑虑

•一份经签字的绩效记录

教务主管（DoS）和课程协调员（CM）应从与该共事的其他人员（其他、课程协调员等）处获取关于该教

师的反馈。他们也可以考虑来生的反馈。

评估前

教务主管（DoS）/课程协调员（CM）应：

•提前一周及一个工作日提醒

•解释评估流程，并要求先进行自我评估

•所有相关人员/查阅记录，以全面了解员工的全方位工作表现

评估期间

•与教务主管/课程主管私下会面。

•与教务主管/课程主管一起审阅评估表，找出存在的项目，以及可达成一致的表扬

项和需改进项。这些内容将被记录下来。

•与教务主管/课程主管共同制定行动计划。行动计划包括上述需改进的项目。双方在计划上签字确

认。

•会议还应涵盖的未来计划。

评估

•评估结果由教务保存并归档。

•需保留一份行动计划的副本。

•行动计划将成为下次评估的一部分–目标是否达成？

反馈

教务/课程主管应：

•关注工作中的积极方面（具体示例）

•考虑需要改进的最重要领域（具体示例）

•尽量不要纠结于琐碎问题

•坦率但具有支持性

•请记住，可能持有不同但同样合理的观点

在结果不令人满意的情况下

•的试用期可能会被延长。

•可向发出口头或警告。

•可以设定一个改进期限。如果在规定期限内未达到预期的改进效果，应说明将要采取的措施。

•不应期望在之间取得显著进步–建议的最短期限为两到四周。

•如需采取纪律处分，必须在两个工作日内。

4.4TeacherManagement

4.4.1Evaluations

TheDoSandCMshouldevaluateeachteacherafter3monthsandagainafter9monthsofeach

twelve-monthemploymentperiod.Thisevaluationisaformalappraisaloftheteacher’swork,and

theaimsareasfollows:

•Tosetspecifictargetsfortheteacherforimprovement

•Toallowtheteachertoraiseanyissuesorconcernsabouttheschool

•Toprovideasigned,writtenrecordofperformance

TheDoSandCMshouldgetfeedbackontheteacherfromothersworkingwiththeteacher(other

teachers,CCs,etc).Theycanalsotakeintoaccountfeedbackfromstudents.

BeforetheEvaluation

TheDoS/CMshould:

•Remindtheteacheroneweekandoneworkingdayinadvance

•Exintheevaluationprocedure,andaskteacherstoevaluatethemselvesfirst