小学语文绘本我爸爸教学设计有.docxVIP

小学语文绘本《我爸爸》教学设计

教学内容：绘本《我爸爸》绘本简介：

《我爸爸》这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的平安感，还温暖得像太阳一样。作者在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质，不管是墙上、门上、袜子和钮扣上的图画，盘子里的荷包蛋或是爸爸头上不时出现的“光环”，都有着同样的作用。毋庸质疑，这是一本融温情、趣味于一体的杰作！教学目标：

.在老师的指导下阅读绘本《我爸爸》，了解故事内容，激发学生的阅读兴趣。

.发现图画的秘密，体验读绘本的乐趣，培养观察、表达、想象能力。

.通过读图，听文和猜测，了解故事内容，感知父爱的温暖。

教学准备：绘本《我爸爸》课件活动过程：

一、歌曲谈话引入。

.孩子们，上课之前我们先来听一首歌（播放《爸爸去哪儿》）

.听过这首歌吗？他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路，这个人就是，一起说一一爸爸。

.每个孩子心中都有一个与众不同的爸爸。今天，老师就要和孩子们一起，来阅读一本书：名字就叫一一《我爸爸》，板书，生齐读。

二、初读故事，了解爸爸。

.睁大眼睛，瞧，爸爸来了，这就是我爸爸。谁来说说你看到的爸爸是什么样的？（引导学生抓住爸爸的外貌、着装等展开说话练习。）

.小结：是呀！图上的爸爸长得胖胖的，小小的眼睛，大大的嘴巴，穿着花格子睡衣，好像刚睡醒的样子，看起来非常普通的一个人。可是，作者却不这么想，他却说自己的爸爸（出示第一页文字：“这就是我爸爸，他真得很棒！”）谁来读？（评价：听出来了，你特别自豪）

.他的爸爸到底棒在哪里呢？你们看（出示图片）

（1）他可以从月亮上跳过去

师：哇，爸爸跳的怎么样？（特别高）你从哪儿看出来的？

师：爸爸一跳就可以飞过月亮，好潇洒的动作呀。

师：不仅如此，爸爸

（2）还会走高空绳索，而且不会掉下去。

师：孩子们，仔细看图，什么叫“高空绳索”？

师：只有一条绳索，架在空中，好危险啊。仔细看看，爸爸走得怎么样？（评价过渡：难怪连天上的白云都给爸爸戴上了一顶皇冠）

师：其实这些都不算什么，爸爸还有更厉害的绝活呢？

（3）他敢跟大力士摔跤。

师：（只出示图片）看一看爸爸在干嘛？和爸爸摔跤的这个人长得怎么样？

师：这么强壮的大力士，我爸爸都敢跟他较量，谁来读？（出示：他敢跟大力士摔跤）

师：爸爸不但敢和大力士摔跤，而且

（4）在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。

师：瞧这位，他可是世界著名的短跑健将刘易斯呀！连他都被爸爸甩在了身后，我爸爸棒不棒？谁来夸一夸我爸爸一一出示：我爸爸真的很棒！（瞧爸爸高兴的，你也来夸一夸，孩子们，一起来夸一夸我爸爸）

（5）出示下面两幅图：这么棒的爸爸，什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕。

（6）你在哪些故事中也读到过这只大野狼？故事中的大野狼给你留下怎样的印象？瞧，小红帽和三只小猪都吓得躲到大树后面了，再看看爸爸，用手指着大野狼，多威风呀，猜猜看，爸爸会说什么？（评价：好威风的爸爸好神气的爸爸）

（7）可怕的大野狼都被爸爸赶跑了，看，门上出现了太阳，爸爸可真是我心中的太阳，心中的大英雄。

师：看到这，谁来说说，我爸爸怎么样？（板书一一勇敢）

怪不得作者这么崇拜爸爸呢，所以他也说：我爸爸真的很棒!

（13）小结：这就是我爸爸，有这样的爸爸，好平安啊！

三、赏读第二局部（8）

.爸爸不但非常的勇敢，他还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，他变成什么了？

.初读第二组图片

（1）我爸爸吃得像马一样多，

师：哈哈，原来他变成马了，看看爸爸在干嘛？

师：爸爸都吃了些什么？（有面、有火腿肠、有像太阳一样的荷包蛋，比小山还高！）猜猜看，这画面想要说什么？

师：这么能吃的爸爸，难怪作者也说一一我爸爸吃得像马一样多

师：再看看爸爸又躲到哪里去了？

（2）游得像鱼一样快。

师：爸爸游泳的技术怎么样？

师：爸爸虽然身体有些胖，可动作却很（快灵活）

出示句子，齐读：游得像鱼一样快。

（3）真厉害啊！一眨眼的功夫，爸爸又变了模样（出示一组图）请你和你的同桌也试着用这样的句子说说看。（自由交流）

（4）汇报。

（5）那我们来看看图上是怎么说的，出示句子，读。

（6）（出示整组图片）看完这组图，再来说说，我爸爸怎么样？（相机板书：强壮、开心）

（7）小结：是呀，这就是我爸爸，有这样的爸爸，好亲切，好快乐。在我们眼里，他真的（很棒）

3.初读第三组图：

（1）还想继续看吗？现在你们来猜猜我爸爸还会变成什么呢？你也可以学着这样说，出示句式练习：爸爸像一样O（小组合作交流）

（2）指名交流。

（3）好，现在，就请你们睁大眼睛，看看你们猜测的和书上的一样吗？

（4）你们瞧一一（出示课件，学生读），我爸爸像房子一样高大。爸爸像泰迪熊一样温