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人教版六年级道德与法治上册模拟卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.公民享有广泛的权利，包括政治权利、______、人身自由权利、______、受教育权等。

2.我国宪法规定，______是一切国家机关和国家工作人员必须遵守的最高行为准则。

3.社会规则包括道德规则、______、______等多种形式，它们共同维护着社会秩序。

4.在集体生活中，我们要学会______，尊重他人的意见和想法，求同存异。

5.“不因善小而不为，不因恶小而为之”这句话启示我们，要______，从小事做起，培养良好的道德品质。

6.法律面前，人人平等。任何组织和个人都没有超越______的特权。

7.为了保护未成年人的身心健康，我国制定了《______》等专门法律。

8.网络为我们提供了便利，但也存在一些风险。我们要学会______，文明上网，理性表达。

9.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、______，爱国、敬业、诚信、友善。

10.我们维护国家安全，既包括______，也包括______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.个人利益永远高于集体利益。（）

2.我们可以通过网络随意发布信息，不需要负责任。（）

3.遵守社会规则只是成年人的事，与小学生无关。（）

4.见义勇为是中华民族的传统美德。（）

5.法律保护公民的隐私权，禁止非法搜查他人身体。（）

6.在公共场所，我们只要不违反法律就可以做任何事。（）

7.爱国是每个公民的基本义务。（）

8.小明在考试中抄袭了小红的答案，这是诚信的表现。（）

9.保护环境是每个公民的责任，与己无关。（）

10.维护国家安全，人人有责，需要我们保守国家秘密。（）

三、简答题（每题6分，共18分）

1.简述你在学校或班级中参与制定规则的经历和感受。

2.为什么我们要尊重他人？请结合实际说明。

3.当你发现身边有同学或朋友在做违反法律或道德的事情时，你会怎么做？

四、材料分析题（每题10分，共20分）

1.阅读以下材料：

小华最近迷上了一款网络游戏，每天花费大量时间和精力。为了在游戏中获得更好的装备，他开始偷偷使用家里的钱购买游戏点卡，被妈妈发现后批评了他。小华觉得妈妈太唠叨，不理解他。他还和同学约定，周末一起去网吧通宵玩游戏，没有告知家长。

请你分析小华的行为中存在哪些问题？我们应该如何帮助他？

2.阅读以下材料：

某社区经常发生邻里纠纷，有时因为一点小事就争吵不休，甚至大打出手。社区居委会组织居民开展“邻里守望”活动，鼓励大家互相帮助，增进了解。在社区的努力下，居民之间的关系变得更加和谐，社区也变得更加文明有序。

这个材料给你什么启示？请结合你自己的经历谈谈如何促进邻里和谐。

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试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.经济权利文化权利

2.宪法

3.法律规章制度

4.包容

5.从小事做起

6.法律

7.未成年保护法

8.自我保护

9.文明

10.政治安全经济安全

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

三、简答题（每题6分，共18分）

1.参考解析思路：考察学生对规则制定过程的参与体验。学生应能描述自己参与制定规则的具体情境（如班会讨论、小组约定等），并表达自己的感受（如规则的重要性、参与制定的成就感、被尊重的感受等）。能结合具体例子说明规则的内容和意义。

2.参考解析思路：考察学生对尊重他人重要性的理解。学生应能从个人感受（如被尊重的愉悦感）、社会和谐（如减少矛盾冲突）、人际交往（如获得他人信任和帮助）、道德要求（如仁爱、友善）等多个角度阐述尊重他人的意义。需要结合生活中的具体事例来支撑观点。

3.参考解析思路：考察学生在面对不良行为时的道德担当和智慧。学生应能认识到行为的错误性（违法或违背道德），并表达自己不会参与或附和。应提出具体、得体的应对方法，如：委婉劝阻、向老师或家长报告、寻求帮助、用积极行为影响对方等。需要体现明辨是非、负责任的态度。

四、材料分析题（每题10分，共20分）

1.参考解析思路：第（1）问，分析小华行为问题，需指出其沉迷游戏、偷偷花钱（不诚实、缺乏理财观念）、不尊重家长、计划违法（未成年人进入网吧）等问题。第（2）问，提出帮助方法，应从