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〔总分30分，15分钟完卷〕
题〔每题2分，共20分〕
1.做探究“光对鼠妇生活的影响〞的实验，正确的顺序是()
〔1〕提出问题〔2〕制定方案〔3〕作出假设〔4〕实施方案〔5〕表达与交流(6)得出结论A.(1)(2)(3)〔4〕〔5〕〔6〕B.(6)(5)(4)(3)〔2〕〔1〕
C.(1)(3)(2)(4)(5)(6)D.(1)(3)〔2〕〔4〕〔6〕〔5〕【答案】D
【解析】
试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
考点：探究影响鼠妇分布的环境因素。
2.对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指〔〕
A.农田中的植物.蛇.昆虫等。B．阳光.空气.水.土壤。
C.上述A和B的总和。D．上述Ａ和Ｂ的总和加上其他的青蛙。
【答案】D
【解析】
试题分析：环境因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境。
考点：环境对生物的影响。
3．以下属于生物根本特征的是〔〕
A．生物都是由细胞构成的。B．生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳。
C．生物都能生长和繁殖。D．生物都能进行光合作用。
【答案】C
【解析】
试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反响；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物都能生长和繁殖。
考点：生物的特征。
“千里之堤，溃于蚁穴〞可作为以下哪项表达的实例？〔〕
A．生物对环境的影响。B．生物对环境的适应。
C．生物因素对生物的影响。D．非生物因素对生物的影响。
【答案】A
【解析】
试题分析：“千里之堤，溃于蚁穴〞，表达了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。说明生物蚂蚁对环境大堤的影响。
考点：生物对环境的影响。
生态系统具有一定的稳定性，以下关于生态系统表达错误的选项是〔〕
生态系统包括生物局部和非生物局部。
生态系统的营养结构是食物链和食物网。
太阳是食物链的组成局部。
D.生态系统具有一定的自动调节能力。
【答案】C
【解析】
试题分析：生物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状关系，不包括非生物局部和分解者。生态系统是由生物局部和非生物局部组成的；生态系统的营养结构是食物链和食物网，生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的；生态系统具有一定的自我调节能力。
考点：生态系统的组成及各局部的作用。
观察同一材料的同一部位时，高倍镜下比低倍镜下看到的物象.视野.细胞数目〔〕
【答案】D
考点：显微镜的根本构造和使用方法。
制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体.载玻片上的液体.染色用的液体分别是〔〕
C.凉开水.碘液.生理盐水
【答案】D
【解析】
试题分析：制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
与人的口腔上皮细胞相比，蚕豆叶肉细胞特有的结构有〔〕
体
【答案】A
【解析】
试题分析：动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。因此，蚕豆叶肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。
“种瓜得瓜，种豆得豆〞这种现象决定于细胞的〔〕
【答案】C
【解析】
试题分析：遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心；所以“种瓜得瓜，种豆得豆〞这种现象决定于细胞的细胞核。
考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。
10.某生态系统中的四种生物的数量关系如下图，假设这四种生物只构成一条食物链，以下说法正确的选项是〔〕
这条食物链中有毒物质最多的是丙。
这条食物链中能量最多的是丙。
这条食物链是：甲→乙→丁→丙
在一定时间内，如果甲的数量增加，那么乙.丁的数量也增加。
【答案】B
考点：某些有害物质沿食物链积累；生态系统中的食物链和食物网；
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