基因的本质知识梳理高一生物下学期期末专项复习人教版必修2解析版.docVIP

专题03基因的本质

【知识梳理】

一、肺炎双球菌转化实验

1.格里菲思的体内转化实验

(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌

菌落

荚膜

毒性

S型

光滑

有

有?

R型

粗糙

无

无?

(2)实验过程及结果

结果分析:

实验①、②对比说明R型细菌无毒性,S型细菌有毒性。?

实验②、③对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。?

实验②、③、④对比说明R型细菌转化成了S型细菌。?

(3)实验结论:已经被加热杀死的S型细菌中,含有使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。?

2.艾弗里体外转化实验

(1)实验材料:S型和R型细菌、培养基。

(2)实验目的:探究S型细菌中的“转化因子”是DNA还是蛋白质或多糖。

(3)实验过程及结果

结果分析:

实验①、②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。?

实验③、④说明DNA有转化作用。?

(4)实验结论:S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。?

二、噬菌体侵染细菌实验

1.实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌

(1)噬菌体的结构及生活方式

(2)实验方法:放射性同位素标记法,用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。?

2.实验过程及结果

(1)标记噬菌体

(2)已标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌

3.实验结果分析

分组

结果

结果分析

对比实验

(相互对照)

含32P的噬菌体+细菌

上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内

32P—DNA进入了宿主细胞

含35S的噬菌体+细菌

宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中

35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞,留在外面

4.结论:DNA是遗传物质。?

5.比较噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验

比较项目

噬菌体侵染细菌实验

肺炎双球菌体外转化实验

设计思路

设法将DNA和其他物质分开,单独研究它们各自不同的功能?

处理方法

放射性同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质中特殊元素?

直接分离法:分离S型细菌的多种组成物质,分别与R型细菌混合培养?

检测结果

的方式

检测放射性位置?

观察菌落的类型?

结论

DNA是遗传物质

DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质

三、烟草花叶病毒感染烟草叶实验及生物的遗传物质

1.烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验

(1)实验过程及现象

(2)实验结论

RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。?

2.汇总常见生物的遗传物质

生物类型

所含核酸

遗传物质

举例

细胞

生物

真核生物

DNA和

RNA

DNA?

动物、植物、真菌等

原核生物

DNA?

细菌、蓝藻、放线菌等

非细胞

生物

DNA病毒

仅有DNA

DNA?

乙肝病毒、T2噬菌体、天花病毒等

RNA病毒

仅有RNA

RNA?

烟草花叶病毒、艾滋病病毒、SARS病毒等

结论:DNA是主要的遗传物质,因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少部分生物的遗传物质是RNA。?

四、DNA分子的结构与基因的本质

1.DNA双螺旋结构的形成

(1)DNA双螺旋结构模型构建者:沃森和克里克。?

(2)图解DNA分子结构

2.DNA分子的特性

(1)相对稳定性:DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接的方式不变,两条链间碱基互补配对的方式不变。?

(2)多样性:不同的DNA分子中脱氧核苷酸数目不同,排列顺序多种多样。若某DNA分子中有n个碱基对,则排列顺序有4n种。?

(3)特异性:每种DNA分子都有区别于其他DNA的特定的碱基对排列顺序,代表了特定的遗传信息。?

3.基因的本质

(1)染色体、DNA和基因的关系

(2)基因与碱基的关系

遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中,构成基因的碱基数小于(填“大于”“小于”或“等于”)DNA分子的碱基总数。?

[提醒]并非所有DNA片段都是基因,基因通常是有遗传效应的DNA片段,不是连续分布在DNA上的,而是由碱基序列将不同的基因分隔开。

五、DNA分子的复制

1.概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。?

2.时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。?

3.图解

4.场所:真核生物在细胞核、线粒体和叶绿体;原核生物在拟核和细胞质。?

5.特点:边解旋边复制。?

6.方式:半保留复制。?

7.结果:形成两个完全相同的DNA分子。?

8.意义:DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,从而保持了遗传信息的连续性。?

9.DNA分子精确复制的原因:

(1)DNA分子的双螺旋结构提供精确的模板。?

(2)碱基互补配对原则保证复制准确进行。?

【题型