广西田阳高中2020-2021学年高二9月月考政治试题Word版含解析.docVIP

广西田阳高中2020-2021学年高二9月月考政治试题Word版含解析.doc

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田阳高中2021年秋季学期9月份月考高二年级政治科

一、单项选择题〔共24小题,每题2分,共48分〕

1.大熊猫在我国对外交往中一直扮演“友谊大使〞角色,成为“最萌外交官〞。和大熊猫一起走出国门的,还有中国人民的友善与温情,对和平的向往与追求。这说明

①文化与政治相互交融

②大熊猫是文化传播的重要途径

③精神活动离不开物质载体

④文化多样性是文化创新的重要根底

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

【答案】D

【解析】

【详解】①③:大熊猫在我国对外交往中一直扮演“友谊大使〞角色,成为“最萌外交官〞。和大熊猫一起走出国门的,还有中国人民的友善与温情,对和平的向往与追求。这说明文化与政治相互交融,精神活动离不开物质载体,①③符合题意。

②:大熊猫不是文化传播的重要途径,②错误。

④:材料没有表达文化多样性是文化创新的重要根底,④不符合题意。

故此题选D。

2.2021年4月,世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月,中法双方签署文件,决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2021年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选,同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训工程。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在〔〕

①丰富世界文化的多样性

②促进中法文化交流互鉴

③赋予中法传统文化新的时代内涵

④推动中法文化在取长补短中共同开展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】②④:由题意知,中法双方决定就巴黎圣母院修复等开展合作,同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训工程,这有利于双方开展文物保护的交流,促进中法文化交流互鉴,取长补短,促进共同开展,②④符合题意。

①:中法开展文化遗产修复和保护合作有利于保护世界文化多样性,但并没有改变传统文化的内容和形式,因此无法丰富世界文化多样性,①不符合题意。

③:中法开展文化遗产修复和保护合作有利于促进文化遗产的保护,但并没有改变传统文化的内容和形式,也没有赋予传统文化新的时代内涵,③不符合题意。

故此题选C。

3.多年来,洛阳“以花为媒,文化搭台,经贸旅游唱戏〞,将国色牡丹成功打造成一张城市名片。身负“千年帝都〞“牡丹花城〞“丝路起点〞“河洛之根〞等盛名,新时期的洛阳又担负起打造“国际文化旅游名城〞的重任。可见

①文化在交流中传播

②文化提升了人的需求层次

③文化与经济相互交融

④文化节日增强了人的精神力量

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

【答案】D

【解析】

【详解】30年来,洛阳“以花为媒,文化搭台,经贸旅游唱戏〞,从而带动了洛阳经济的开展,说明文化产业在现代经济格局中的作用越来越突出,即文化与经济相互交融,故③项正确;新时期的洛阳打造“国际文化旅游名城〞,这将使文化在交流中得到传播,故①项正确;随着我国经济社会的开展和物质生活水平的提高,人民群众的精神文化需求层次不断提高,故不选②;优秀文化可以增强人的精神力量,故不选④。应选D。

【点睛】文化与经济的相互交融关系现代主要表现为以下三个方面;一是科学技术在促进经济开展中的作用越重要,二是为推动经济建设,开展教育事业,提高劳动者素质越来越重要,三是文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

4.中国要强盛要复兴就一定要大力开展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地,努力建设世界科技强国。国家重视科学技术的文化生活意义是〔〕

①科学技术是第一生产力,重视科技开展,为经济开展提供强大的智力支持

②文化是综合国力竞争的重要因素,重视科技开展,有利于促进经济开展增强文化硬实力

③文化影响人,重视科技创新,有利于提高国民的思想道德素质和科学文化素质

④重视开展科技,有利于推动科技事业开展,实现科技强国梦

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】

【详解】①④:国家重视科学技术的文化生活意义是科学技术是第一生产力,重视科技开展为经济开展提供强大的智力支持,有利于推动科技事业开展,实现科技强国梦。①④符合题意。

②:重视科技开展,是增强文化软实力。②说法错误。

③:重视科技创新与有利于提高国民的思想道德素质无关,③不符合题意。

故此题选B。

5.2019年8月11日,第九届中国儿童戏剧节在北京闭幕。本届中国儿童戏剧节挑选题材多样、形式丰富的国内外优秀儿童剧参演,让孩子们在家门口就能感受到来自世界各地的儿童戏剧文化。这有利于〔〕

①加强文化交流,增强对外来文化的认同

②领略不同民族文化韵味,丰富儿童精神世界

③承袭传统文化,守护人类共同的精神财富

④开阔儿童文化视野,塑造健全人格

A.①② B.②④ C.③④ D.①

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