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七年级语文试题一、积累与运用。(共18分)请在田字格中工整、美观地默写陆游的诗《十一月四日风雨大作其二》
根据课文填空。
(1),思而不学则殆。《论语?为政》
(2)我寄愁心与明月,o《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(3),山入潼关不解平。《潼关》
(4)子曰:,则为之也难。《论语?宪问》根据提示默写。
(1)《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发积极向上精神的句子:,。
(2)诸葛亮在《诫子书》中用,”一句来论述学习、成才、立志三者的关系。
下列词语中注音和字形全都无误的一项是名著导读:
A.
幡(quan)伏
贮(chu)蓄
神采窖琴⑶)
化装
翻来覆去
B.
专(Un)啬
物(xun)职
人迹罕(han)至
蓑衣
花枝招展
C.
坍(t^n)塌
嗔(chen)怪
糖(X。)叨叨
憔悴
浑为一谈
D.
酝酿(n玄ng)
黄晕(yun)
淅(xD淅沥沥
诱惑
骇人听闻
《西游记》是一部很有趣的书,很多名家都对这部作品给以褒奖,鲁迅先生称之为,林庚先生称之为“童心之作,书中的孙悟空是家喻户晓,最受人欢迎的艺术形象之一,他号称,其中有一段靖节是孙悟空向借芭莲扇,但遭到拒绝,要想弄清楚为什么会遭到拒绝,就得采用(填阅读方法)。
二、古诗文阅读。(共18分)
(一)(4分)阅读下面古诗,完成下列小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
这首诗写了哪两种不同的时间和空间?
这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
(二)(14分)阅读下面文言文,完成下面小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,义数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黜矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
对下列句子朗读节奏划分正确的一项是其一犬坐于前其一犬/坐于前B,其一/犬坐于前C.其/—犬坐于前D,其一犬坐/于前解释文中加点词语的意思。
(1)恐前后受其故()(2)投以骨()(3)尊暇甚()(4)一狼迥其中()翻译下面句子(1)骨己尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈儿何哉?
下列对选文理解有误的一项是《狼》一文选自蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。
《狼》一文可分为两部分。第一部分是叙事:遇狼、御狼、惧狼、杀狼。第二部分是议论。
“暴起”“劈”“断”等动词表现了居户勇敢机智斗争精神。
文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,要敢于斗争,又要善于斗争,以夺取胜利。
三、现代文阅读(共24分)(一)(11分)阅读下面的文字,完成下面小题。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻使去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能.有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃了,我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的乌的腿了,一时怒气冲无,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜”,便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔看一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
永无改正我的过失的机会了!
胸此,我家永不养猫。
节选自郑振铎《猫》赏析文中画线的句子。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
“自此,我家永不养猫。”这句话是全文的结尾,它在结构和内容上有什么作用?
什么“我”明明不甚喜欢第三只猫,却在它亡失之后“更难过得多”?从这件事中我意识到了什么?
(二)(13分)阅读下文,完成下列小题。
炊烟里的母亲
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