四年级下册语文记叙阅读知识点总结第二讲-部编版.docVIP

阅读二概括文章情节，梳理记叙要素

概括文章情节

（一）技巧概述

把握好故事情节，是整体感知文章的起点。命题者在为文章命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。

考题形式

用一句话用简明的语句概括全篇或部分段落故事情节。

文章中共写了哪几件事，请依次加以概括。

依据文章的情节，用简洁的语言将空缺的情节补全。

技巧解析

做好这类题，要先对文章主旨、中心人物及思想感情有一个整体感知，找准概括语言的主体（做概括主语）；其次，要把握文章线索（有的标题就是线索，有的是文章反复出现的短语或句子，有的通过议论抒情的方式显示）；最后，组合行为主体和与线索相关的词、句，概括出情节。

答题举例

读《我的叔叔于勒》，完成下面的情节梳理。

于勒：穷——富——穷

飞利浦夫妇：撵——盼——躲

答题样式

对事件的完整叙述，应该按照“何人+何时+何地+做何事+结果怎么样”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素。

对于补充事件的试题，有时试题中所列的事件隐含着一定的限定或提示，如短语的结构形式、事件涉及的对象（主语的人称是谁）等，都需要引起注意。

注意试题上的一些要求，如：答题范围、字数限制等。

梳理记叙要素

技巧概述

即时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。掌握了时间的先后，地点的转移，人与人的关系，事件的起因、经过、结果等就能很快把握文章的主要内容。

考题形式

请写出本文的记叙要素

技巧解析

把握时间和地点要素

连续的时间和地点要注意整体过程，找出这些时间、地点的内在联系。

注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联系起来。

把握人物要素

一般的记叙文，内容比较单一，任务要素容易把握。但在复杂的记叙文中，作者着墨较多的往往不止一个，分析人物要素就显得比较困难。其方法是：

弄清各个人物之间的关系。

弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。

把握事件要素

理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础。

具体方法是：分析文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是说，看看作者为什么要选这个事来写，为什么对此祥写对彼略写，这件事表现了什么等等。

答题举例

概括《热爱生命》的记叙要素：

时间：一个冬天；地点：荒原；人物：一个美国西部的淘金者；事情的起因：淘金者在返回的途中被朋友抛弃了；经过：与饥饿、疼痛和狼作斗争；结果：他咬死了狼，喝了狼的血，最终获救了。

答题样式

本文的要素为：时间......；地点......；人物......；事情的起因......；事情的经过......；事情的结果......。

（一）纯真年代里的纯真人情

①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”

②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。

③我和次在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。

④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊!比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。

⑤复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多公里的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹呆在一起，向着我的未来航行。

⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里!家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了!那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。

⑦后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时!庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送