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《春》朱自清考试题及答案

填空题

1.盼望着，盼望着，东风来了，（）的脚步近了。

2.一切都像刚睡醒的样子，（）张开了眼。

3.（）的草，（）的叶，（）的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

4.吹面不寒（）。

5.红的像火，粉的像霞，白的像（）。

6.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶（）。

7.“（）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

8.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与（）应和着。

9.牛背上牧童的短笛，这时候也成天（）地响着。

10.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他（）着。

单项选择题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙键壮呼朋引伴

B.宛转赶极烘托花枝招展

C.静默风筝舒活抖擞精神

D.键壮宽敞骄媚繁花嫩叶

2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻夸张

B.引用比喻

C.引用拟人

D.比喻拟人

3.下列对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这句话的理解，正确的一项是（）

A.运用比喻和排比的修辞手法，分别写出了春花的艳丽色彩。

B.运用比喻的修辞手法，写出了春花的艳丽色彩，表达了作者对春花的喜爱之情。

C.运用排比的修辞手法，写出了春花的艳丽色彩，表达了作者对春花的喜爱之情。

D.运用比喻和排比的修辞手法，分别写出了春花的艳丽色彩，表达了作者对春花的赞美之情。

4.下列对“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这句话的理解，正确的一项是（）

A.运用拟人的修辞手法，写出了蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞、喧闹的景象，从侧面表现了春花的繁茂、鲜艳。

B.运用比喻的修辞手法，写出了蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞、喧闹的景象，从侧面表现了春花的繁茂、鲜艳。

C.运用夸张的修辞手法，写出了蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞、喧闹的景象，从侧面表现了春花的繁茂、鲜艳。

D.运用排比的修辞手法，写出了蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞、喧闹的景象，从侧面表现了春花的繁茂、鲜艳。

5.下列对“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”这句话的理解，正确的一项是（）

A.引用俗语，总结全文，点明春天是一年的开始，人们应当抓紧时间，奋发努力，去创造美好的未来。

B.引用俗语，点明春天是一年的开始，人们应当抓紧时间，奋发努力，去创造美好的未来。

C.引用俗语，总结全文，表达了作者对春天的喜爱之情。

D.引用俗语，点明春天是一年的开始，表达了作者对春天的赞美之情。

6.下列词语中，与“朗润”意思相近的一项是（）

A.晴朗

B.湿润

C.明朗

D.润泽

7.下列词语中，与“宛转”意思相近的一项是（）

A.婉转

B.弯曲

C.辗转

D.转折

8.下列词语中，与“烘托”意思相近的一项是（）

A.衬托

B.渲染

C.烘托

D.陪衬

9.下列词语中，与“抖擞精神”意思相近的一项是（）

A.精神抖擞

B.振作精神

C.抖擞威风

D.精神焕发

10.下列词语中，与“花枝招展”意思相近的一项是（）

A.花团锦簇

B.繁花似锦

C.花红柳绿

D.百花齐放

多项选择题

1.下列词语中，属于描写春天景色的有（）

A.朗润

B.宛转

C.烘托

D.抖擞精神

E.花枝招展

2.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

E.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

3.下列句子中，运用了拟人的修辞手法的有（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

D.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

E.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

4.下列对文章内容的理解，正确的有（）

A.文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.绘春部分依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅画面，展现了春天的美丽和活力。

C.春草图中，作者通过描写小草的质地、色泽、长势等，表现了春天的生机勃勃。

D.春花图中，作者从视觉、听觉、嗅觉等多个角度描写了春花的艳丽、繁茂和芬芳。

E.春风图中