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预则立，不预则废
—与临床教师谈如何备课与写教案2014年1月
备课≠写教案≠抄教材
概述定义：教师课前所做的一切准备工作。它是教师充分学习课程标准、钻研教材和了解学生的基础上创造性地设计出目的明确、方法适当的教学方案备课分为个人备课（主要钻研教学方法）和集体备课（主要钻研教材教学重难点）两种备课的内容包括备学生、备教材、备目标、备过程、备检测五部分
2025/12/195备课是教师教学中
的一项重要任务，怎么样才能更好
地完成这个任务呢？
如何备课用什么备？（依据）怎么备？（设计）备的怎么样
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