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高二上册 第二章
3.2平面向量的线性运算数学与统计学院2013级陈道婧2.1向量的加法
说课程序分析学习者教学材料教学教法教学程序
学习能力中等偏上作业较多，学习压力较大，要记的知识很多,学得较急躁，对于零星的知识点希望能很好理解，快速吸收，永久记忆心里压力也很大学习者特征
教学目标一、掌握向量加法的定义.二、会用三角形法则和平行四边形法则解决问题三、联系以前学过的知识，轻松学习新知识，并牢记
教学重难点重点：向量加法的定义;做两向量的和的向量难点：向量加法的定义
情境设计类比数的加法向量加法23+=5+=ABBCAC→AB→BC→AC向
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