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小学教育专业

—培养目标

本专业主要培养具有广泛的小学教育理论知识和较强的实践能力、研究能力，德、智、体、美全面发展，热爱学生、胜任小学教育工作，富有创新精神，知能一体、一专多能的高素质小学教师。

二培养规格要求

（一）培养规格

思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观，正确的人生观、价值观、教育观和儿童观；具有较强的社会责任感和事业心；积极上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。

文化素质：具有较宽的知识面和一定的人文素养、科技素养以及艺术的基础知识和素养；

专业素质：具备小学语文、数学等主干学科课堂教学的专业素养;掌握科学的思维方法和研究方法;恪守并践行教师的职业道德素养，具有敏锐的观察能力、良好的表达能力、巧妙的应变能力等；具有一定的学校管理意识和教育决策能力。

身心素质:具有健康的体魄和良好的心理素质，健全的人格特征，达到国家规定的体育锻炼标准。

（—）素质要求

具体而言，毕业生应能获得以下几方面的知识与能力：

掌握较为扎实的学科方向（语文或数学）的基础知识、基本理论和基本技能。

具有较为扎实的教学基本功，掌握教育学、心理学的基本知识和基础理论，懂得小学教育的教学规律。

具备从事小学数学或语文等多门课程教学和课程开发的能力。

具备从事小学班主任工作的能力。

基本掌握英语听说读写的知识与技能，达到相应的大学英语要求水平；掌握计算基本操作技能，能利用现代计算机和网络技术开展教学工作；普通话达到二级甲等水平。

6.初步具备从事教育教学研究能力。

具有终身学习意识，有较强的自学能力和创新精神。

具有良好的审美素质、健康的身体素质和心理素质。

三、学制、学分与学时

学制：四年，至多延长至八年

学分:161.5

学时:2432

四学位授予

课程类别

课程性质

课程编号

课程名称

总学分

（理论」实践）

总学时

各环节学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

讲授

实验

上机

其他实践

自主学习

—

二

四

五

六

七

八

19

20

20

20

20

20

20

18

思想概论（下）-1

大学体育（-）

1

32

4

28

C

2大学体育（二）

1

32

4

28

C

2大学体育（三）

1

32

4

28

C

2A

大学体育（四）

1

32

4

28

C

2大密语（）

4

64

64

(32)

S

6c

大学英语（二）

4

64

64

(32)

S

6英语拓展课程（）

2

32

32

(32)

S

4A

英语拓展课程（二）

2

32

32

(32)

S

4c

信息技术应用基础

2

48

16

32

S

2+

小计

33

624

384

32

208

14

12

8

8

选修

自然科学类课程

2

32

32

C

2

最低6学分

人文社科类课程

2

32

32

C

2

艺术体育类课程

2

32

32

C

2

经济管理类课程

2

32

32

C

2

业类课程（殴）

2

32

32

C

2

小计

6

96

96

2

2

2

2

2

合计

39

720

480

32

208

14

12

10

10

2

2

2

专业基础平台

必修专业导学

1

16

16

C

2人体生理解剖与学校卫生学

2.5

48

32

16

S

3心理学基础

2

32

32

S

2儿童心理发展

2

32

32

S

2

课程类别

课程性质

课程编号

课程名称

总学分

（理论■?实践）

总学时

各环节学时分配

考核类型

各学期周学时分配

备注

讲授

实验

上机

其他实践

自主学习

—

—

四

五

六

七

八

19

20

20

20

20

20

20

18

专业基础平台

鬣小学生认知与学习

3

48

48

S

3教育概论

2

32

32

S

2中外教育史

3

48

48

S

3课程与教学论

3

48

48

S

3汉??出（现代汉语）

4

64

64

S

4文学觐（古代文学）

4

64

64

S

4局等数学m（上）

4

64

64

S

5局等数学m（下）

4

64

64

S

4小学数学研究

4

64

64

S

4逻辑学基础

2

32

32

S

2应用文与作

1.5

32

16

16

S

2

小计

42

6