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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、小强很讨厌洗碗,也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈规定小强如果吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食,则饭后可以不用洗碗。妈妈运用的手段是()。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.代价
【答案】:C
2、()是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
A.讲授法?
B.谈话法?
C.实验法?
D.读书指导法
【答案】:D
3、教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是()
A.品德评价法
B.榜样示范法
C.陶冶教育法
D.实践锻炼法
【答案】:A
4、教师对学生进行德育时,要从学生的思想认识和品德发展的实际出发.根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展,这一德育原则被称为()。
A.教学相长原则
B.因材施教原则
C.理论联系实际原则
D.在集体中教育原则
【答案】:B
5、学生学会写“石”字,有助于写“磊”字。这种迁移属于()
A.具体迁移
B.一般迁移
C.垂直迁移
D.顺应迁移
【答案】:A
6、由美国管理学家德鲁克提出的,以自我管理为中心的管理模式是()。
A.目标管理
B.常规管理
C.民主管理
D.平行管理
【答案】:A
7、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()。
A.教学方法
B.教学目标
C.教学环境
D.教学策略
【答案】:B
8、2013年单项选择:赵毅在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()
A.整体型
B.序列型
C.场独立型
D.场依存型
【答案】:D
9、在研究方法中,对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,这种研究方法叫做()。
A.全面调查
B.重点调查
C.抽样调查
D.个案调查
【答案】:A
10、在学制发展过程中,有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育,高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.多轨学制
D.分支型学制
【答案】:D
11、下列人格测验属于投射式测验的是()。
A.卡特尔16种人格因素测验
B.艾森克人格问卷
C.明尼苏达多项人格测验
D.主题统觉测验
【答案】:D
12、能力有高低之分,性格有自信与自卑之差,说明人有()的差异。
A.心理过程
B.认知过程
C.个性心理倾向性
D.个性心理特征
【答案】:D
13、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。
A.内发论
B.外铄论
C.辐合论
D.多因素相互作用论
【答案】:A
14、有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出自
A.《道德经》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《劝学》
【答案】:B
15、下大雨的时候,小李被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋到很湿,以后。每当下雨小李跑得很快。这是()。
A.顿悟
B.逃避条件作用
C.条件反射
D.回避条件作用
【答案】:B
16、“近朱者赤,近墨者黑”,成长离不开教育,由此看来,在学生品德教育中,要做到()。
A.知行统一
B.渗透熏陶
C.集体性
D.一致性
【答案】:B
17、《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,体现了()的教育原则。
A.教学相长
B.综合课程
C.长善救失
D.藏息相辅
【答案】:C
18、班级中同学之间开始相互了解,在班主任的引导培养下,涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班集体已经进入()阶段。
A.组建
B.形核
C.发展
D.成熟
【答案】:B
19、学习策略的核心是()。
A.计划性
B.规则
C.方法
D.监控
【答案】:A
20、在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育论之争,这是对哪一关系的争论()
A.直接经验与间接经验
B.知识与能力
C.分科与综合
D.知识与思想
【答案】:B
21、“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈
【答案】:A
22、学生对遗传与变异之间关系的学习属于()
A.组合学习
B.上位
C.下位
D.归属
【答案】:A
23、主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()
A.学科课程
B.活动课程
C.分科课程
D.综合课程
【答案】:B
24、否定教育
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