2026年普洱市宁洱县教育体育行业第一批急需紧缺人才招聘(9人)考试重点题库及答案解析.docxVIP

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2026年普洱市宁洱县教育体育行业第一批急需紧缺人才招聘(9人)考试重点题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某市一工厂排放污水导致周边河水污染,下游居民因此遭受经济损失。居民向法院提起环境公益诉讼,要求工厂停止污染行为并赔偿损失。此案属于()。

A、行政诉讼

B、民事诉讼

C、刑事诉讼

D、行政诉讼与民事诉讼的复合案件

答案:B

解析:民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理和解决平等主体之间民事权利义务纠纷的活动。本案中,原告(居民)与被告(工厂)之间因环境污染产生的经济赔偿纠纷属于民事权益争议,因此适用民事诉讼程序。行政诉讼是解决行政主体与行政相对人之间争议的案件,刑事诉讼是解决犯罪行为的案件,本案均不符合。故选B。

2.“欲速则不达”“水滴石穿”这两个成语分别体现了()。

A、辩证法与形而上学

B、质量互变规律与否定之否定规律

C、矛盾的对立统一规律与量变到质变规律

D、现象与本质的关系

答案:C

解析:“欲速则不达”强调事物发展需要循序渐进,急于求成反而会失败,体现矛盾的对立统一规律(即事物发展需要平衡不同方面的要求);“水滴石穿”强调积累的作用,量变最终会引起质变,体现量变到质变规律。二者共同揭示了事物发展的辩证关系。故选C。

3.某教师在教学过程中发现,学生对于传统文化中的“忠”“孝”等观念理解存在偏差,遂通过讲解历史典故、组织讨论等方式引导学生正确认识。该教师的行为体现了()。

A、知识传授优先原则

B、因材施教原则

C、知行合一原则

D、集体主义教育原则

答案:B

解析:因材施教原则是指教师应根据学生的不同特点(如认知水平、兴趣等)采取针对性的教学方法。题干中,教师针对学生对传统文化观念的理解偏差,采用讲解典故、讨论等方式进行引导,正是因材施教的体现。知识传授优先原则强调以知识传递为主,知行合一原则强调理论与实践结合,集体主义教育原则强调团队精神,均与题干不符。故选B。

4.中国近代史上,标志着中国半殖民地半封建社会开始形成的重大事件是()。

A、鸦片战争

B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争

D、八国联军侵华战争

答案:A

解析:1840年爆发的鸦片战争是中国近代史的开端,战后清政府被迫签订《南京条约》,割地赔款并开放通商口岸,中国开始丧失主权,沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争进一步加深了半殖民地化程度,但起始标志仍是鸦片战争。甲午战争和八国联军侵华战争均发生在鸦片战争之后,且加剧了半殖民地化,但非开端。故选A。

5.我国“两弹一星”工程取得重大突破,奠定了我国国防科技的基础。其中“一星”指的是()。

A、人造地球卫星

B、导弹

C、氢弹

D、核潜艇

答案:A

解析:“两弹一星”是指原子弹(核弹)、导弹和人造地球卫星。1957年,我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”,标志着“一星”的研制成功。导弹属于“两弹”中的“弹”,氢弹是核弹的一种,核潜艇是军事装备,均不符合“一星”的定义。故选A。

6.某山区学校地处偏远,交通不便,当地政府通过财政拨款改善学校基础设施,提供生活补助,以保障适龄儿童接受义务教育。该做法体现了我国教育政策中的()。

A、教育公平原则

B、教育质量优先原则

C、教育普及原则

D、教育创新原则

答案:A

解析:教育公平原则要求保障所有适龄儿童平等接受义务教育的权利,尤其关注弱势群体的教育需求。题干中,政府通过财政支持改善偏远地区学校的办学条件,正是为了促进教育公平。教育质量优先强调教学水平,教育普及关注入学率,教育创新侧重方法改革,均与题干主旨不符。故选A。

7.《中华人民共和国行政诉讼法》规定,行政相对人对行政行为不服的,可以在法定期限内提起诉讼。这体现了我国法治建设中的()。

A、权力制衡原则

B、程序正当原则

C、公民权利保障原则

D、司法独立原则

答案:C

解析:行政诉讼制度的核心是为公民提供救济途径,保障其对行政行为的监督权和权利救济权,体现了对公民权利的保障。权力制衡强调行政、立法、司法的相互制约,程序正当关注诉讼流程合法性,司法独立强调法院不受干预,均非该制度的主要目的。故选C。

8.近年来,我国“天问一号”火星探测任务、“嫦娥五号”月球采样返回等重大科技成果相继问世,这些成就主要得益于我国()。

A、基础科学研究体系的完善

B、高等教育水平的提升

C、科技创新政策的支持

D、国际合作机制的强化

答案:A

解析:重大科技成就的取得离不开长期的基础研究积累,如天文学、材料科学等领域的突破。基础科学研究是技术创新的源泉,题干中的航天成就正是基础研究推动的结果。高等教育和科技创新政策是重要支撑,但非决定性因素;国际合作虽有一定作用,但并非主要驱动力。故选A。

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