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第三节第2课时研究平抛运动及其规律

【学习目标】学会用实验的方法探究平抛运动的特点

2.会用运动分解的方法分析两个分运动

【实验探究】［实验目的］

探究平抛运动两个分运动的特点；会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。

［实验思路］基本思路：根据运动的分解，把平抛运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动,分别研究物体在这两个方向的运动特点.

平抛运动的分解：可以尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动.［实验装置］

如图所示，在一块竖直放置的平板上固定着两个相同的弧形轨道A和用于发射钢球。两弧形轨道出口处水平，其上分别安装了一个电磁铁C和。。在轨道A出口处有一个碰撞开关S,可控制电磁铁E电源的通断。从轨道A射出的钢球做平抛运动，从轨道B射出的钢球做匀速直线运动，从电磁铁E处释放的钢球做自由落体运动。

［实验过程］1.研究平抛运动水平方向分运动的特点

⑴使电磁铁C和。分别相对各自轨道出口水平线处于相同高度。把两个钢球分别吸在电磁铁C、。上.切断电源，使两个钢球以相同的初速度同时水平射出。

改变电磁铁C、。与各自轨道出口水平线的相对高度，并确保高度相等。

多次重复以上步骤，观察实验现象，并分析平抛运动水平方向分运动的特点。

2.研究平抛运动竖直方向分运动的特点

把两个钢球分别吸在电磁铁C、E上,并确保电磁铁E上的钢球与轨道A出口处于同一高度。释放轨道A的钢球。钢球在水平出口处碰撞开关S,切断电磁铁E的电源，使钢球从电磁铁E处释放。

改变电磁铁E的位置，让其从N向M移动。

多次重复以上步骤，观察实验现象，并分析平抛运动竖直方向分运动的特点。

［实验现象及结论］在上述探究实验中，当电磁铁C、D上的钢球同时释放时，两个钢球分别做平抛运动和匀速直线运动，并最终发生碰撞.这表明做平抛运动的钢球在水平方向上的分运动是匀速直线运动当同时释放电磁铁C、E上的钢球时，两个钢球分别做平抛运动和自由落体运动，并最终同样发生碰撞。这表明做平抛运动的钢球在竖直方向上的分运动是自由落体运动。

研究表明，平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动，在竖直方向的分运动是自由落体运动。运用运动合成与分解的方法，我们可以把比较复杂的平抛运动分解为两个简单的直线运动来进行研究。

【典例精析】例1在“探究平抛运动的特点”实验中，

(1)图乙是利用图甲装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是A.

A.

A.B.C.释放小球时初速度不为0释放小球的初始位置不同斜槽末端切线不水平

A.

B.

C.

释放小球时初速度不为0

释放小球的初始位置不同

斜槽末端切线不水平

(2)图丙是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置，其中正确的是

B

丙例2(1)在“研究平抛运动的规律”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求出物体的

平抛初速度。实验简要步骤如下:

A.让小钢球多次从位置上滚下，记下小球运动途中经过的一系列位置;安装好器材，注意斜槽末端水平和木板竖直，记下小球在斜槽末端时球心在木板上的投

A.让小钢球多次从

位置上滚下，记下小球运动途中经过的一系列位置;

影点。和过0点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是测出曲线上某点的坐标工、

测出曲线上某点的坐标工、y,用内=

测出曲线上某点的坐标工、y,

测出曲线上某点的坐标工、y,用内=

算出该小球的平抛初速度，实验需要对多

个点求00的值，然后求它们的平均值;取下白纸，以。为原点，以竖直线为y轴，以水平方向为工轴，建立坐标系，用平滑曲

线画平抛轨迹。

上述实验步骤的合理顺序是.(只排列序号即可)。

上述实验步骤的合理顺序是.

(只排列序号即可)。

m/s；B点的竖直分m/so(g取10m/s2)例

m/s；B点的竖直分

m/so(g取10m/s2)

例3

照相机的快门处于常开状态,

o

(1)图乙中，频闪仪器A所拍摄的频闪照片为

［选填(a)”或(b)”］。

(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L=5cm,通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图所示，则该小球做平抛运动的初速度为速度为

频闪仪每隔一定的时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。某物理小组利用图甲所示装置探究平抛运动规律。他们分别在该装置正上方和右侧正前方安装了频闪仪器A、B并进行了拍摄，得到的频闪照片如图乙所示,。为抛出点，F为运动轨迹上的某点。根据平抛运动规律分析下列问题。

800ooooOP

O%)

频闪仪器B同dooooooS

OP(b)

乙

(2)测得图乙(a)中，0、P两点间距离为45cm,(b)中0、P两点间距离为30cm,则物体做平抛运动的初速度大小应为

平抛运动的初速度大小应为