四年级上册信息技术教案-第四课-我们来美图重大版.docxVIP

第4课我们来美图

教学目标

知识与技能：

1.认识美图秀秀软件；

2.知道“调节显示比例〞缩放图片；

3.掌握旋转、剪裁、根底调色功能对图片进行处理并保存，学会历史列表撤销不需要的操作。

过程与方法：

通过自主学习、小组合作的方法，使学生掌握旋转、剪裁、根底调色等美图秀秀的根本功能。

情感态度与价值观：

促使学生养成会观察、善合作的好习惯，提升信息素养。

教学重点

对图片进行旋转、剪裁、和根底调色。

教学难点

对图片进行根底调色。

教学过程

一、新课导入

师：点点即将参加学校的摄影展，现在她对自己的照片还不太满意，想修改可是无从下手，谁能大家帮帮她？

生：用软件旋转图片。

二、探索新知

任务一：旋转图片

师：那我们平时用什么软件处理照片呢？

生：醒图、美颜相机……

师：今天给大家带来了另一款美图神器——美图秀秀。

师发布任务一：自学P21-22，练习操作，完成的同学举手同学互相帮助。思考还有没有其他方法翻开图片？请1位同学上台演示。

任务二：裁剪图片

师：照片上偶尔会有一些不需要的局部，这个时候我们需要怎么做呢？比方到景区旅游，陌生人闯入画面。

生：把多的路人剪掉。

师：那就是我们说的裁剪。

师发布任务二：自学P23，练习操作，完成的同学举手同学互相帮助。思考还有没有其他方法翻开图片？请1位同学上台演示。

任务三：正确调色并保存

师：有些环境拍的照片特别黑，不够清晰，遇到这种情况怎么办呢？

生：调色。

师发布任务三：自学P23-24。师演示操作方法，请1位同学上台演示。

三、拓展提升

师：老师发现有些同学操作错误了，不知道怎么办，就重头再来了一遍。其实，可以用“历史列表〞来帮助我们返回到以前的步骤。请同学们找找它在哪里？

生：在……

师：对了。你们可以试着操作一下，看看到底是什么效果。

师：有了“历史列表〞，我们就可以随意返回到任何一个步骤，不用每次出错都重新来过。

师：有同学说，我觉得图片在软件中有点儿小，我想把图片放大一点，方便编辑。可以拖动滑动杆，用不同的显示比例。也可以单击“自适应〞按钮，缩放到最适宜的大小。请同学们拖动滑动杆和“自适应〞，看一看显示比例的变化。

四、课堂作业

王阿姨旅游回来，请你帮助处理照片〔课堂练习1.jpg〕，你想到了哪些方法？

五、课堂小结

这节课我学会了什么？

生各自谈。