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快乐导航
【教学目标】
让学生认识什么是快乐，知道快乐的情绪会给我们带来哪些好的影响。让学生初步学会调节控制自己的情绪，使自己始终保持快乐的情绪。引导学生了解一些排解烦恼的方法，让学生在活动中多想、多动、多参与、多感悟，进而指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，培养学生乐观向上的人生态度。让学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
【教学重难点】
1、了解情绪有正面和负面，知道不同情绪会带来不同结果。
2、引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
【教学过程】
导入
1、我们出去旅游，到了陌生的地方，找不到路，怎么办？
指名答复〔相机板书：导航〕
2、我们所有同学都喜欢快乐，但偶尔会遇到一些情绪困扰，比方：伤心、害怕、焦虑痛苦等。书上给我们举了个例子，我们来看平平小朋友遇到了什么？
3、投影案例〔平平的故事〕，朗读案例。
4、平平在心理成长的过程中遇到了困惑，怎么样走出困惑，变得快乐起来，这就是今天我们要探讨的话题。〔板书：快乐〕
5、齐读课题：快乐导航
二、学习新课
有了情绪困扰不可怕，我们应该积极面对，下面我们先来了解一下不同情绪会带来怎样的结果。
认识情绪，了解不同情绪不同反响。
翻开书p8，自由读。答复
消极情绪的表现是什么？良好的情绪呢？
情绪可分为哪两类？他们有什么作用？
指名答复〔相机板书：情绪正面负面〕
可见，让自己保持快乐心情和愉快情绪是非常重要也是非常必要的事情，下面这个游戏可以带你体验愉快的情绪。
2、快乐体验
活动一小小动物园
〔1〕展台出示活动要求
〔2〕讲解活动要求
〔3〕生自由练习
〔4〕指名演示
刚刚的活动，同学们表现的非常出色，也非常的开心，老师想问一下，你们在生活中遇到不开心的事吗？下面我们来开展第二个活动。
活动二：我心飞翔
〔1〕展台出示活动要求
把最近不开心的事情写在纸上〔格式:事情经过心情怎样〕，折成纸飞机
〔2〕讲解活动要求
〔3〕生自己动手制作纸飞机
〔4〕可以飞纸飞机，也可以把纸飞机交给老师，扔进纸篓
平安提示：飞机的头部要折成钝角
同学们把不开心的事都扔进纸篓，现在性情怎么样？我们还有很多方法让自己找到快乐。
加油站
展台出示：
让自己快乐的方法
生自读
教师讲解
三、拓展开放
通过刚刚的学习，同学们对怎么样走出情绪困扰有了一定的了解，现在你想对平平说些什么呢？
1、同桌交流
2、分享
四、总结延伸
1、通过今天的学习，你有什么收获？
同桌交流，指名答复。
2、面对复杂的生活，我们应该用积极的方法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。看到同学们那么快乐，老师更是开心。最后让我们用?快乐拍手歌?结束这次课，。大家一起来唱唱跳跳吧。.
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