小升初考点专题十四口语交际专题训练试题-2021-2022学年语文六年级下册2.docxVIP

小升初语文考点专题十四·口语交际专练卷（二）

（询问、转述、打电话、劝解、谈看法、祝贺、语言技巧、言外之意）

一、选择题。

1.下面不适合作为我们辩论的辩题的一项是()。

A.不可以说谎/可以讲善意的谎言

B.电脑时代需要/不需要练字

C.我们的生活环境变好了/坏了

D.我们的环境需要/不需要保护

2.下列各句中，表达得体的一项是（）

A.班长主持诗歌朗诵会时说：“欢迎语文老师抛砖引玉，朗诵一首唐诗，给我们做示范。”

B.拜读您的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请您不要介意。

C.拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。

D.黄老师对我说：“你在写作上有天分，平时要多写，习作可以交给我雅正。”

3.辩论时我们需要做到的有()。(多选)

A.我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的观点。

B.对方陈述时,要认真倾听对方的发言,弄清对方发言的论点、论据和论证方法。

C.找出对方发言中的错误,有针对性地反驳。

D.注意观察对方的穿着,指出对方衣着方面的不得体之处。

4.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下面是对这几个句子的理解，其中正确的一项是（）。

A.这几个句子中是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做英雄来大力加以赞美的。

B.认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算不上英雄，对他们进行了贬斥。

C.作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算得上英雄，但又指出了他们的不足之处。

D.这几个句子是把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做一般的帝王进行评论的。

5.下面的话得体的一项是（）

A.当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”

B.当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”

C.当老师到你家家访时,你说：“你是无事不登三宝殿啊！”

D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”

二、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。

如：如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？

饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：

“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”

“不，我不是。”那人回答。

“啊，”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

三、根据下边情境，按要求答题。

刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。

（1）管理员的言外之意是：_____________________________。

（2）如果你是刘军，你应该这样说：

__________________________________________________________四、根据情境，按要求表达。

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

(1)体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？

__________________________________________________________(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？

__________________________________________________________五、六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，本题为他们提供了一次表达情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！

____________________________________________________________________________________________________________________六、六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。