四川省广元市川师大万达中学2018-2019学年高一上学期期末模拟考试物理试题原卷版.docVIP

四川省广元市川师大万达中学2018-2019学年高一上学期期末模拟考试物理试题原卷版.doc

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广元市川师大万达中学高2021级考〔12月29日〕物理试卷

一.选择题;

1.将一个力F分解为两个力F1和F2,以下说法中错误的选项是

A.F是物体实际受到的力

B.物体同时受到F1、F2和F三个力作用

C.F1和F2不是物体实际受到的力

D.F1和F2共同作用的效果与F相同

2.做匀加速直线运动的物体,加速度是3m/s2,它意味着〔〕

A.物体在任一秒末的速度一定是该秒初的三倍

B.物体在第一秒末的末速度为3m/s

C.物体在任一秒末的速度比该秒初的速度大3m/s

D.物体在任一秒初的速度比前一秒的末速度大3m/s.

3.汽车以10m/s的速度在平直的公路上匀速前进,司机发现正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动,汽车立即关闭油门做a=﹣6m/s2的匀变速运动,假设汽车恰好碰不上自行车,那么x的大小为

A.3mB.8.33mC.7mD.3.33m

4.如下图,物体在竖直方向的运动分三段,第1s-2s为第I段,第3s-4s为第II段,第5s为第III段,以向上为正方向,那么以下说法中正确的选项是

A.第1s内物体处于失重状态

B.第I段与第III段平均速度相等

C.第II段物体静止

D.第I段和第III段的加速度方向相反,速度方向也相反

5.如下图,两竖直木桩ab、cd固定,一不可伸长的轻绳两端固定在a、c端,绳长L,一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间,静止时轻绳两端夹角为120o.假设把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋,物体A悬挂后仍处于静止状态,橡皮筋处于弹性限度内.假设重力加速度大小为g,关于上述两种情况,以下说法正确的选项是

A.轻绳的弹力大小为mgB.轻绳的弹力大小为2mg

C.橡皮筋的弹力大于mgD.橡皮筋的弹力大小可能为mg

6.一个恒力单独作用在质量为m1的物体上产生的加速度为a1,单独作用在质量为m2的物体上,产生的加速度为a2,假设这个力单独作用在质量为(m1+m2)的物体上,那么产生的加速度等于()

A.a1+a2B.a1·a2

C.a1a

7.如下图,质量为m的小球用水平弹簧系住,并用倾角为30°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为()

A.0

B.大小为g,方向竖直向下

C.大小为233

D.大小为33g

8.如下图,质量为m2的物体2放在车厢的水平底板上,用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体1相连,车厢沿水平直轨道向右行驶,此时与物体1相连的细绳与竖直方向成θ角,由此可知

A.车厢的加速度大小为g

B.绳对m1的拉力大小为m

C.底板对物体m2的支持力大小为〔m1-m2〕g

D.底板对m2的摩擦力大小为m

9.如下图,在光滑水平面上有一质量为M的斜劈,其斜面倾角为θ,一质量为m的物体放在其光滑斜面上,现用一水平力F推斜劈,恰使物体m与斜劈间无相对滑动,那么斜劈对物块m的弹力大小为

A.mgcos

C.mF(

二.实验题

10.在“探究加速度与物体受力的关系〞活动中,某小组设计了如下图的实验。图中上下两层水平轨道外表光滑,两完全相同的小车前端系上细线,细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘,两小车尾部细线水平连到控制装置上,实验时通过控制细线使两小车同时由静止开始运动,然后同时停止。实验中,

①应使砝码和盘的总质量远__________〔填“大于〞或“小于〞〕小车的质量,这时可认为小车受到合力的大小等于砝码和盘的总重。

②假设测得小车I、小车II在相同时间内的位移分别为x1和x2,那么小车I、小车II的加速度之比a1∶a2=__________。

11.在研究小车匀变速运动的实验中,记录的纸带如下图,图中两计数点间有四个点未画出。打点计时器所用电源的频率为50Hz,那么小车运动的加速度a=_____m/s2,打P点时小车运动的速度v=_____m/s。

12.某同学做“验证力的平行四边形定那么〞的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________。

(2)本实验采用的科学方法是________。

A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法

(3)实验时,主要的步骤是:

A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;

C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡

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