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小班语言绘本故事阅读理解题集及解答

一、选择题（每题2分，共10题）

1.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了什么？

A.蛾子

B.蜘蛛

C.蝴蝶

2.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，小熊看到的是什么颜色的动物？

A.红色的猫

B.黄色的鸭子

C.蓝色的鱼

3.绘本《小蓝和小黄》中，小蓝和小黄喜欢做什么？

A.踢足球

B.画画

C.一起变颜色

4.绘本《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子比赛什么？

A.跑得快

B.跳得高

C.表达爱的方式

5.绘本《三只小猪》中，大灰狼用哪种方法想进小猪的房子？

A.爬进去

B.烧毁房子

C.用声音骗小猪

二、填空题（每题3分，共5题）

1.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，重复的句式是：“______，______，你在看什么？”

2.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫吃了______个苹果。

3.绘本《小蓝和小黄》中，小蓝不小心变成了______色。

4.绘本《猜猜我有多爱你》中，大兔子用______比划爱。

5.绘本《三只小猪》中，小猪们用______和______建造了不同的房子。

三、判断题（每题2分，共5题）

1.绘本《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了蝴蝶。（正确）

2.绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》中，小鸡看到的是黄色的鸭子。（正确）

3.绘本《小蓝和小黄》中，小蓝和小黄是好朋友。（正确）

4.绘本《猜猜我有多爱你》中，小兔子用叶子表达爱。（错误，大兔子用叶子比划）

5.绘本《三只小猪》中，大灰狼最后被小猪烧死了。（正确）

四、简答题（每题5分，共3题）

1.《好饿的毛毛虫》这本书有什么特点？请简述。

2.《猜猜我有多爱你》这本书讲述了什么故事？

3.《三只小猪》中，小猪们为什么用不同的材料建房子？

五、排序题（每题6分，共2题）

1.将《好饿的毛毛虫》中毛毛虫吃的食物按顺序排列：

A.苹果

B.蛋糕

C.菠菜

D.葡萄

E.樱桃

F.草莓

2.将《小蓝和小黄》中朋友见面的情节按顺序排列：

A.小蓝和小黄见面并拥抱

B.小蓝变成绿色

C.小黄想和小蓝一起玩

D.他们一起回家

六、连线题（每题4分，共2题）

1.将绘本中的角色与他们的特点连线：

-毛毛虫→吃了很多东西

-大灰狼→想进小猪的房子

-小蓝→和小黄是好朋友

-小黄→变色

-大兔子→比划爱

2.将绘本中的物品与它们的功能连线：

-房子→保护小猪

-苹果→毛毛虫吃的东西

-蛋糕→毛毛虫吃的食物

-葡萄→毛毛虫吃的东西

-鸭子→小熊看到的动物

答案及解析

一、选择题答案

1.C（毛毛虫最后变成了蝴蝶）

2.B（小熊看到的是黄色的鸭子）

3.C（小蓝和小黄喜欢一起变颜色）

4.C（大兔子和小兔子比赛表达爱的方式）

5.B（大灰狼用烧毁房子的方法想进小猪的房子）

二、填空题答案

1.棕色的熊，棕色的熊

2.二

3.绿

4.树枝

5.竹子，稻草

三、判断题答案

1.正确

2.正确

3.正确

4.错误（大兔子用叶子比划，不是小兔子）

5.正确

四、简答题答案

1.《好饿的毛毛虫》这本书的特点是：毛毛虫通过吃东西不断变化，最后变成蝴蝶；画面色彩鲜艳，有洞洞设计，适合小班幼儿观察和互动。（5分）

2.《猜猜我有多爱你》讲述了大兔子和小兔子用各种方式表达爱，比如用手臂、脚丫、月亮等，展现了亲情的温暖。（5分）

3.《三只小猪》中，小猪们用不同的材料建房子是因为：第一只小猪用稻草建，第二只小猪用树枝建，第三只小猪用砖头建，体现了不同选择的后果。（5分）

五、排序题答案

1.正确顺序：D（葡萄）、F（草莓）、A（苹果）、B（蛋糕）、C（菠菜）、E（樱桃）

2.正确顺序：C（小黄想和小蓝一起玩）、A（小蓝和小黄见面并拥抱）、B（小蓝变成绿色）、D（他们一起回家）

六、连线题答案

1.毛毛虫→吃了很多东西

大灰狼→想进小猪的房子

小蓝→和小黄是好朋友

小黄→变色

大兔子→比划爱

2.房子→保护小猪

苹果→毛毛虫吃的东西

蛋糕→毛毛虫吃的食物

葡萄→毛毛虫吃的东西

鸭子→小熊看到的动物

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！