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小升初专题复习比

比

比的定义：两个数相除又叫做这两个数的比。比由前项，比号，后项组成。

例如：3÷5=3:5，前项是3，后项是5.

比的两种书写形式：（1）一般式。（2）分数式。

例如：一般式3:5，分数式，两种形式都读作三比五。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。

例如：4:5=（4×3）：（5×3）=0.8

12:15=（12÷3）：（15÷3）=0.8

比值：比的前项除以后项的商就是比值。比值可以是整数、小数、分数。特别情况：如果除不尽的情况就用最简分数表示比值。

例如：（1）9:3=9÷3=3（整数），

（2）3:6=3÷6=0.5=1/2（小数和最简分数种都可以）

（3）5:15=5÷15=1/3（除不尽就用最简分数表示）

化简比：把两个数的比化成最简整数比。

化简比的2种方法：

方法一：根据比的基本性质化简比。比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数，0除外，化成最简整数比。

例题：0.4:0.12

=（0.4×100）：（0.12×100）

=40:12

=（40÷4）：（12÷4）

=10:3

方法二：根据求比值的方法化简比。先用比的前项除以后项，求出的比值用最简分数表示。最后把分数形式写成一般形式。

例题：25:40

=25÷40

=

=5:8

7.除法、分数、比之间的联系与区别。

名称

联系

区别

除法

被除数

除号

除数

商

一种运算

分数

分子

分数线

分母

分数值

一个数

比

前项

比号

后项

比值

两个数的倍比关系

比的应用类型。

类型一：已知总具体数量和这个总具体数量的被分为几个部分量（两个或多个）之间的比，求每个部分量的具体数量。

例题：已知一种花生糖按照花生、糖和面粉比是1:2:4的比例制成，要制作这种花生糖70千克，需要花生、糖和面粉各多少千克？

【答案】

方法1（平均分法）：

1+2+4=7（份）【总份数】

70÷7=10（千克）【每一份质量】

花生：1×10=10（千克）

糖：2×10=20（千克）

面粉：4×10=40（千克）

答：需要花生10千克，糖20千克，面粉40千克。

方法二2（分数法）：

1+2+4=7（份）【总份数作分母】

答：需要花生10千克，糖20千克，面粉40千克。

类型二：已知一个具体数量和它与另一个具体数量之间的比，求总的具体数量。

例题：已知六一班男生有20人，男生人数与女生人数的比是4:5，求这个班总共有多少人？

【答案】

方法一（平均分法）：

20÷4=5（人）【一份的具体数量】

4+5=9（份）【总分数】

5×9=45（人）【总人数】

答：这个班总共有45人。

方法二（分数法）：

4+5=9（份）【总分数作分母】

-

【部分具体量÷部分量占总体的分数=总体具体数量】

答：这个班总共有45人。

类型三：已知一个具体数量和它与另一个具体数量之间的比，求另一个量的具体数量。

例题：已知六一班男生有20人，男生人数与女生人数的比是4:5，求这个班女生有多少人？

【答案】

方法一（平均分法）：

20÷4=5（人）【一份的具体数量】

5×5=25（人）【总人数】

答：这个班女生有25人。

方法二（分数法）：

答：这个班女生有25人。

类型四：已知两个具体数量之间的比和两个具体数量的实际差，求两个具体数量或两个具体数量的总量。

例题：已知甲数和乙数的比是5:3，甲数比乙数多8，求甲乙两数各是多少？它们的和是多少？

方法一（平均分法）：

5-3=2（份）【份数之差】

8÷2=4—————【每一份的具体数量】

甲数：4×5=20

乙数：4×3=12

甲乙两数之和：4×（5+3）=32

答：甲数是20，乙数是12，它们的和是32.

方法二（分数法）：

5-3=2（份）【份数之差】

5+3=8（份）【总份数】

【之和】

甲数：

乙数：

答：甲数是20，乙数是12，它们的和是32.