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2025年1月国开(中央电大)专科《学前儿童社会教育》期末考试试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学前儿童社会教育的主要目的是什么？()

A.培养儿童的语言表达能力

B.培养儿童的社会交往能力

C.培养儿童的认知能力

D.培养儿童的审美能力

2.以下哪项不属于学前儿童社会教育的任务？()

A.帮助儿童形成良好的道德品质

B.培养儿童独立生活能力

C.培养儿童的创新精神

D.培养儿童的环保意识

3.在学前儿童社会教育中，教师应该扮演什么角色？()

A.教师是主导者，儿童是被动接受者

B.教师是引导者，儿童是主动参与者

C.教师是评判者，儿童是表现者

D.教师是管理者，儿童是执行者

4.学前儿童社会教育中，家庭和幼儿园的关系是怎样的？()

A.家庭和幼儿园是完全独立的

B.家庭和幼儿园是相互独立的，但各自为政

C.家庭和幼儿园是相互依存的，共同促进儿童发展

D.家庭和幼儿园是竞争关系，争夺儿童注意力

5.在学前儿童社会教育中，如何培养儿童的合作精神？()

A.强调个人竞争，鼓励儿童争抢资源

B.通过角色扮演游戏，让儿童体验合作的重要性

C.忽略合作，注重个人表现

D.对合作表现不佳的儿童进行惩罚

6.学前儿童社会教育中，如何帮助儿童建立规则意识？()

A.对违反规则的儿童进行严厉惩罚

B.通过故事、游戏等形式，让儿童理解规则的意义

C.忽略规则，鼓励儿童自由发挥

D.对规则进行过多解释，使儿童感到困惑

7.学前儿童社会教育中，如何培养儿童的同情心？()

A.忽略儿童的感受，强调个人利益

B.通过故事、角色扮演等方式，让儿童体验他人的感受

C.对同情心强的儿童进行表扬，对同情心弱的儿童进行批评

D.强调竞争，忽视同情心

8.学前儿童社会教育中，如何培养儿童的自我控制能力？()

A.对儿童的要求过于严格，导致儿童产生逆反心理

B.通过游戏、活动等形式，让儿童学会自我管理

C.忽略儿童的自我控制能力，强调自由发展

D.对自我控制能力差的儿童进行嘲笑和贬低

9.学前儿童社会教育中，如何培养儿童的团队精神？()

A.强调个人能力，忽视团队合作

B.通过团队游戏、集体活动等形式，让儿童体验团队合作的重要性

C.忽略团队精神，鼓励个人英雄主义

D.对团队精神好的儿童进行奖励，对团队精神差的儿童进行惩罚

10.学前儿童社会教育中，如何培养儿童的公平意识？()

A.忽略公平，强调竞争

B.通过故事、讨论等形式，让儿童理解公平的意义

C.对不公平现象视而不见，鼓励儿童适应现实

D.对公平意识强的儿童进行表扬，对公平意识弱的儿童进行批评

二、多选题(共5题)

11.学前儿童社会教育的内容包括哪些方面？()

A.道德教育

B.社会交往能力培养

C.美育

D.自我意识发展

E.环保教育

12.在组织学前儿童社会教育活动时，以下哪些方法是比较有效的？()

A.角色扮演

B.故事讲述

C.小组讨论

D.规则游戏

E.个人反思

13.以下哪些因素可能影响学前儿童的社会适应能力？()

A.家庭环境

B.教师的教育方式

C.同伴关系

D.社会文化背景

E.儿童的个人特质

14.在实施学前儿童社会教育时，教师应注意以下几点哪些方面？()

A.遵循儿童身心发展规律

B.尊重儿童的个性差异

C.创设丰富的教育环境

D.与家庭合作共同促进儿童发展

E.强调竞争而非合作

15.以下哪些行为表现是学前儿童社会教育期望儿童能够达到的目标？()

A.懂得礼貌用语，尊重他人

B.能够主动与人交流，建立良好同伴关系

C.具有初步的规则意识，遵守集体规则

D.能够自我控制，管理自己的情绪

E.依赖性强，缺乏独立性

三、填空题(共5题)

16.学前儿童社会教育是研究学前儿童在社会环境中如何形成和发展其社会性品质的学科。

17.学前儿童社会教育强调以儿童为中心，注重儿童的社会性发展。

18.在学前儿童社会教育中，教师应扮演的角色是引导者和促进者。

19.学前儿童社会教育的内容主要包括道德教育、社会交往能力培养、自我意识发展和环保教育等方面。

20.在学前儿童社会教育中，家庭和幼儿园应建立良好的合作关系，共同促进儿童的社会性发展。

四、判断题(共5题)

21.学前儿童社会教育只关注儿童的社会交往能力。()

A.正确B.错误

22.在学前儿童社会教育中，教师应该完全按照自己的计划进行教学。()

A.正确