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五年级写景习作教学示范教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习并运用多种观察方法（如按顺序观察、调动多感官观察）细致感知景物特点；初步掌握抓住景物特点，运用比喻、拟人等修辞手法进行具体生动描写的方法；尝试在写景中融入自己的真情实感。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、小组讨论、合作探究、动笔实践等方式，激发学生的观察兴趣和表达欲望，引导学生将观察所得内化为自身的语言积累，并尝试运用到习作中。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，感受景物之美，激发学生用文字记录美好生活的兴趣，提升审美情趣和语言表达的自信心。

二、教学重点与难点

1.教学重点：指导学生运用多种感官细致观察景物，抓住景物的主要特点，并学习运用比喻、拟人等修辞方法将景物写具体、写生动。

2.教学难点：引导学生将自己的真情实感融入景物描写之中，做到情景交融；并能写出自己独特的发现和感受，避免千篇一律。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含优美的风景图片、相关视频片段、优秀写景片段范例等）；准备一些可供观察的实物（如不同形状的树叶、几朵时令鲜花、一块奇特的小石头等）；设计观察记录表。

2.学生准备：预习本单元描写景物的课文，回顾所学的观察方法；选择一处自己印象深刻或喜欢的景物（可以是校园一角、家乡的一处风景、游览过的名胜，也可以是身