以情启智：地理课堂教学中师生情感互动的深度探索与实践.docxVIP

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2025-12-20 发布于上海
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以情启智：地理课堂教学中师生情感互动的深度探索与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今教育体系中，地理教学作为一门兼具综合性与实践性的学科，承担着独特而重要的使命。它不仅为学生呈现了地球表面的自然现象，如山川地貌、气候水文等，还深入探讨了人类活动与地理环境之间的相互关系，涵盖人口分布、城市发展、产业布局等多个领域。通过地理学习，学生能够构建起对世界的宏观认知，理解不同地区的自然与人文特色，培养全球视野和跨文化理解能力。同时，地理学科对于培养学生的空间思维、逻辑分析以及问题解决能力也具有不可替代的作用。例如，在学习地图知识和地理信息系统（GIS）技术时，学生能够锻炼自己的空间想象和数据处