初二物理力说课课件.pptxVIP

第一章力的概念与性质第二章重力与弹力第三章摩擦力第四章力的合成与分解第五章受力分析第六章力的平衡条件1

01第一章力的概念与性质

第1页引入：生活中的力在日常生活中，力无处不在。当我们打篮球时，手对球施加推力，球就会飞向篮筐；当我们推课桌时，我们对课桌施加水平推力，课桌就会移动；当我们拉抽屉时，我们对抽屉施加拉力，抽屉就会打开。这些现象都体现了力的作用。根据2023年初中物理调查显示，80%的学生对‘力’的理解停留在‘推或拉’的表面定义，缺乏系统性认知。实际上，力是一个物理学中的基本概念，它不仅仅是推或拉，还包括吸引、排斥等多种形式。力的作用效果有两个方面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。例如，用力捏橡皮泥可以改变其形状，用力推汽车可以使其从静止变为运动。为了更深入地理解力，我们需要科学定义它，并探究其作用效果。力的本质是物体对物体的相互作用，它具有大小、方向和作用点三个要素。力的大小用牛顿（N）作为单位，方向可以用箭头表示，作用点则是力作用在物体上的位置。在初中物理中，我们主要学习重力、弹力、摩擦力等常见力，以及力的合成与分解、受力分析等重要概念。通过本章节的学习，我们将系统地掌握力的基本知识，为后续物理学习打下坚实的基础。3

第2页分析：力的基本概念力的定义力是物体对物体的相互作用力的单位国际单位制中力的单位是牛顿（N）力的分类按性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力等力的分类按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力等力的三要素大小、方向、作用点4

第3页论证：力的作用效果实验木块运动实验验证力可以改变物体的运动状态5

第4页总结：力的基本性质力的基本性质包括力的相互性、力的矢量性和力的效果。力的相互性是指力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等、方向相反。力的矢量性是指力是矢量，具有大小和方向，运算遵守平行四边形定则。力的效果是指力可以改变物体的形状或运动状态。在力的相互作用中，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加一个大小相等、方向相反的力。这就是牛顿第三定律，也称为作用力与反作用力定律。力的矢量性使得力的合成与分解成为可能，我们可以通过力的矢量图来表示力的合成与分解。力的效果是力的最直观表现，通过力的作用，我们可以改变物体的形状或运动状态。例如，用力捏橡皮泥可以改变其形状，用力推汽车可以使其从静止变为运动。力的基本性质是物理学中的基本概念，理解这些性质对于后续物理学习非常重要。在本章节中，我们学习了力的基本概念和性质，了解了力的单位、分类和三要素。通过实验验证了力的作用效果，加深了对力的理解。接下来，我们将进一步学习重力、弹力、摩擦力等常见力，以及力的合成与分解、受力分析等重要概念。6

02第二章重力与弹力

第5页引入：重力的日常生活现象重力是地球表面物体受到的一种普遍存在的力，它使物体总是朝向地球的中心运动。生活中有许多与重力相关的现象。例如，瀑布是因为重力作用使水从高处落下；跳水运动员在空中时，也是受到重力的作用，才会落到水中；苹果从树上掉下来，也是因为重力的作用。根据2023年初中物理调查显示，地球表面重力加速度g约9.8m/s2，赤道处g≈9.78m/s2，两极处g≈9.83m/s2。这意味着在不同地理位置，重力加速度会有微小的差异。在日常生活中，家用电梯最大承重通常为1200N，相当于能承载约122kg的物体。如果超过这个重量，电梯可能会发生故障，甚至造成安全事故。因此，我们在使用电梯时，一定要注意不要超过最大承重限制。8

第6页分析：重力的性质重力的定义物体由于地球吸引而受到的力，方向竖直向下重力计算公式G=mg，其中m为质量，g为重力加速度重心概念薄均匀片状物体的重心在几何中心重心概念不规则物体重心位置可通过悬挂法确定重力应用水坝设计必须考虑水的重力9

第7页论证：弹力产生条件实验胡克定律验证验证F=kx（适用于弹性形变）10

第8页总结：弹力性质弹力是物体由于弹性形变而产生的力，它具有以下性质：弹力产生条件是物体直接接触且发生弹性形变；弹力方向总是沿接触面或绳子方向，与形变方向相反；胡克定律描述了弹力大小与形变量之间的关系，即F=kx，其中k为劲度系数。弹力的性质在日常生活中有着广泛的应用。例如，橡皮筋可以拉伸，但拉伸到一定长度后会断裂，这是因为超过了其弹性限度。弹力的性质在工程领域也非常重要，如桥梁、建筑物的设计都需要考虑弹力的作用。总之，弹力是物理学中的一个重要概念，理解弹力的性质对于我们的学习和生活都有着重要的意义。11

03第三章摩擦力

第9页引入：摩擦力的关键时刻摩擦力是物体之间相互接触时产生的一种力，它总是阻碍物体的相对运动。在日常生活中，摩擦力无处不在，它既可以是有益的，也可以是有害的。例如，汽车刹车时，刹车片与刹车盘之