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以《主角》为题写记叙文600字

以《主角》为题写记叙文600字篇1

人生漫漫，亦喜亦忧，撬开记忆的天堂，银河之水汹涌而来，多少个美好经历，多少个辛酸往事便跃然眼前。

“记得那天吗?你我风雨同路。记得那天吗?你我相知相伴。记得那天吗?你我相依相别。”这首歌唱得是那样贴切,是那样的迷人,但又是那样的伤感。

三年前，你们并不相识;三年后，你们亲密无间。三年中，我们从相识，到相交，到相知，经历了多少挫折与磨难,不知那件往事你是否记得?

“我送你离开，千里之外，你是否还在。”我哼着小调悠闲地漫步在学校操场上，此时正值烈日当头，我口渴难耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墙头，跑到田里偷了几个回来，谁知碰巧被你撞见，你二话没说，拉着我要我去向人们赔礼道歉，性格倔强的我死活不去。没曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的老农找到学校领导，说本校学生偷他的瓜，且穿着一件红色绣龙T恤。学校经过排查，最后将目标锁定在你我两人之中。我心惊胆赛，更没想到，你竟说瓜是你偷的，为此，学校请了你的家长，你作了自我检讨，丢尽了脸面，我真是无颜对你，因为那个故事的主角本应是我。

“海内存知己，天涯若比邻。”在这离别之际，请你记住我，记住那个故事，记住那个主角我。“君问归期未有期，巴山夜寸涨秋池。”记住这份思念，这份情，这份足以感动一生的友谊，一生的珍藏。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”请记住我，记住那份情，记住那个故事的主角，请记住“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”请记住风雨中有我，请记住患难中你与我同共!

以《主角》为题写记叙文600字篇2

每一次的姹紫嫣红，都是经历了四季交替;每一个绿意盎然，都是经历了风吹雨打;每一回根深蒂固，都是与泥土顽强抗争……只有经历了困难险阻，你才能成为那朵最娇艳的花，成为自己的主角。

数学课上，随着课堂任务的结束，老师便提起了昨天留下的那道思考题，接着如往常一样询问有几名同学做出来了。与以往不同的是，这次竟然没有出现一个人举手，但数学老师仿佛早已预料到这个结果，脸色平静，没有显现一丝一毫的吃惊，随后淡淡的说了一句:“这个题对于你们现在可能真的有点难了，但不至于连思路都没有吧，同学们继续思考吧。”他当时还不知道，讲台下有一个怯懦的人得出了一个答案却不敢举手。

当我解出这道题的时候，我就隐约觉得自己的答案是错误的:因为正常的结果不会像我做的那样冗长复杂。可我反反复复地检查自己的解题思路，又找不出一点有问题的地方，这个结果让我开始怀疑自己是不是上课时笔记记错了，然后以错误的思路得出了一个错误的答案。这显然是我上课分心的结果，当我举起手来，自己的错误方法就会让老师和同学意识到我是多么的不认真地听课。我害怕被他人知晓，但当老师说这个题很难时，我不由自主地产生了一种说不定自己的答案是正确的想法。时间一分一秒过去，我该不该赌一把?

最后，我还是举起了手，因为按照数学老师的习惯，倘若一道题全班都毫无思路，他是不会主动讲解的，同时我也因为一种侥幸心理和希望了解自己错哪里的想法所引导，缓缓伸出了手。讲台上，我按照自己的思路在黑板上写下了整个解题步骤，而后又按照步骤说了一遍思路。整个过程，数学老师只是看着，我想我即将面临的是一顿批评教育时，却只等来了一句“好，讲的很对。”

这一次，我在不同的选择中徘徊，最终战胜了自己内心的恐惧，成为了自己的“主角”。未来，也许这样的机会并不多，但我仍会尽我所能,再度成为自己的主人!

以《主角》为题写记叙文600字篇3

“啊，我的头好痛,咦?这里是哪里”我嘴边不满的嘟囔道。

“您好，欢迎来到20区，CCG提醒您，请减少夜间外出，我们的搜查官会尽力保护您的生命和财产安全”

“CCG，唯种!，我穿越了!”我的心情十分激动“对了，先看看我是不是喷种”我快步走到前面一个湖的前面，这个湖宛如一块镜子，美丽又散发出一丝妖艳“恩，双赫眼”我嘟囔道，“先联系一下怎么控制赫眼吧，别等会再大街上碰到白鸽”，折腾了大约一个小时，我成功的学会了，这是，一阵小雨淅淅沥沥的下了起来“下雨了啊，恩?那边有个咖啡厅，正好有点饿了，去哪里补充下能量”我几乎是飞到咖啡厅哪里的。

“您好，请问您要点什么”一个清脆欲滴的声音在我耳边响起“恩……就要一份巧克力蛋糕和一杯拿铁咖啡吧”我决定到“谢谢惠顾”说吧，那名女服务员便走了，我不经意的想到“这里竟然有家咖啡店，哈哈，天助我也”刚刚想到这里，那一份蛋糕便端上来了，“好快，看起来好好吃，我要吃了”我一大口咬了下去，结果，我就想咬了腐烂的海绵一样“啊!这么难吃”我差点喷出来“靠!忘了我是哙种了。”我不经意间看了一眼服务员，结果服务员好像正在看我不寻常的举动。

额，只能霸王硬上弓，生吞了，“您怎么了，脸色这么难看?”“没事没事，只是不小心噎到了”我感觉搪塞过去“呼，好险，以后一定要注意，对了，我兜里有没有钱啊,”想到这里，我