（人教A版）高中数学选择性必修第三册 课后素养评价 (2).docxVIP

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课后素养评价(二)

1．某年级要从3名男生、2名女生中选派3人参加某次社区服务．如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案有()

A．6种 B．7种

C．8种 D．9种

D解析：按女生人数分类：若选派1名女生,则有2×3＝6(种)方案；若选派2名女生,则有1×3＝3(种)方案．由分类加法计数原理,共有6＋3＝9(种)不同的选派方案．

2．从集合{1,2,3,…,10}中任意选出3个不同的数,使这3个数成等比数列,这样的等比数列的个数为()

A．3 B．4

C．6 D．8

D解析：以1为首项的等比数列为1,2,4；1,3,9.以2为首项的等比数列为2,4,8.以4为首项的等比数列为4,6,9.把这4个数列的顺序颠倒,又得到4个等比数列,所以所求的数列共有2×(2＋1＋1)＝8(个)．

3．某外语小组有9人,每人至少会英语和日语中的一门,其中7人会英语,3人会日语,从中选出会英语和日语的各1人,则不同的选法有________种．

20解析：依题意得,既会英语又会日语的有7＋3－9＝1(人),6人只会英语,2人只会日语．

第1类：从只会英语的6人中选1人有6种选法,此时选会日语的有2＋1＝3(种)选法,

由分步乘法计数原理得N1＝6×3＝18(种)；

第2类：从既会英语又会日语的人中选1人会英语的有1种选法,此时选会日语的有2种选法,

由分步乘法计数原理得N2＝1×2＝2(种)．

综上,不同的选法共有N＝N1＋N2＝18＋2＝20(种)．

4．甲、乙、丙3位志愿者被安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面．不同的安排方法共有________种．

20解析：分三类：若甲在周一,则乙、丙有4×3＝12(种)排法；

若甲在周二,则乙、丙有3×2＝6(种)排法；

若甲在周三,则乙、丙有2×1＝2(种)排法．

所以不同的安排方法共有12＋6＋2＝20(种)．

5．(新定义)在一个三位数中,若十位数字小于个位数字和百位数字,则称该数为“驼峰数”,比如102,546．由数字1,2,3,4构成的无重复数字的“驼峰数”有________个,其中偶数有________个．

85解析：十位上的数为1时,有213,214,312,314,412,413,共6个；十位上的数为2时,有324,423,共2个．所以共有6＋2＝8(个)“驼峰数”．

偶数有214,312,314,412,324,共5个．

6．某超市的6个收费通道排成一排,每个通道处有1号、2号两个收费点,根据每天的人流量,超市准备周一选择开放其中的3个通道,要求3个通道互不相邻,且每个通道至少开通一个收费点,则周一这天超市开通收费点的安排方式共有________种.

108解析：设6个收费通道依次编号为1,2,3,4,5,6,从中选择3个互不相邻的通道,有135,136,146,246,共4种不同的选法．

对于每个通道,至少开通一个收费点,即可以开通1号收费点,开通2号收费点,同时开通两个收费点,共3种不同的安排方式．

由分步乘法计数原理,可得超市开通收费点的安排方式共有4×33＝108(种)．

7．如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色为各区域着色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色．若有6种不同的颜色可选,则有________种不同的着色方法．

480解析：方法一：操场可从6种颜色中任选1种着色；餐厅可从剩下的5种颜色中任选1种着色；宿舍和操场、餐厅的颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色；教学楼和宿舍、餐厅的颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色．根据分步乘法计数原理,共有6×5×4×4＝480(种)着色方法．

方法二：分两类．第一类,操场与教学楼同色,有6×5×4＝120(种)着色方法；第二类,操场与教学楼不同色,有6×5×4×3＝360(种)着色方法．根据分类加法计数原理,共有120＋360＝480(种)不同的着色方法．

8．回文数是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数,如22,121,3443,94249等．显然2位回文数有9个：11,22,33,…,99,3位回文数有90个：101,111,121,…,191,202,…,999.

(1)5位回文数有________个；

(2)2n(n∈N*)位回文数有________个．

(1)900(2)9×10n－1解析：(1)5位回文数的个数等于三位正整数的个数,首位不能为零,首位有9种选法,十位和个位各有10种选法,由分步乘法计数原理可知,5位回文数的个数为9×102＝900.

(2)2n(n∈N*)位回文数的个数等于n(n∈N*)位正整数的个