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初中生校园植物养护实践与生态校园生态保护教育模式研究论文

摘要：本文以初中生校园植物养护实践为研究对象，探讨生态校园生态保护教育模式的有效性。通过对校园植物养护实践活动的分析，旨在培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高学生的生态素养，为构建绿色、生态、和谐的校园环境提供理论支持。

关键词：初中生；校园植物养护；生态校园；生态保护教育

一、引言

（一）研究背景与意义

1.初中生校园植物养护实践的现状分析

近年来，随着教育部门对生态文明教育的重视，越来越多的学校开始开展校园植物养护实践活动。这些活动旨在让学生亲身体验自然的美好，培养他们的环保意识。然而，在实际操作过程中，许多学校在植物养护实践方面