第3章 整式及其加减期末复习（知识清单）（学生版）-北师大版(2024)七上.docxVIP

第三章整式及其加减

【知识点01】代数式的定义

代数式是由、通过有限次、、、和等代数运算得到的数学表达式。它可以表示为一个或多个项的和，每个项由、和组成。

【知识点02】代数式的书写规则

乘号可以省略或用“·”表示，除法运算用表示。

数字和字母相乘时，数字应写在字母的。

带分数应写成的形式。

【知识点03】代数式代入求值

代数式的值：当代数式中的字母取某些时，代数式所表示的数。求代数式的值的方法有、、等。

【知识点04】整式的相关概念

1．单项式：由叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式．

要点诠释：（1）单项式的系数是指单项式中的数字因数．

（2）单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和．

2．多项式：叫做多项式．在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．

3．整式：和统称为整式．

【知识点05】整式的加减

1．同类项：所含，并且也相同的项叫做同类项．所有的常数项都是同类项．

2．合并同类项：把多项式中的，叫做合并同类项．

3．去括号法则：括号前面是“+”，把括号和它前面的“+”去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前面是“-”，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变．

4．添括号法则：添括号后，括号前面是“+”，括号内各项的符号都不改变；添括号后，括号前面是“-”，括号内各项的符号都要改变．

5．整式的加减运算法则：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加、减号连接，然后，．

【知识点06】数字的变化规律

探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．

（1）探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法，通常将数字与序号建立数量关系或者与前后数字进行简单运算，从而得出通项公式．

（2）利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．

易错点1多项式系数、指数中字母求值

1.?确定系数、指数时，要明确单项式中数字因数是系数，所有字母指数和是次数，多项式里每一项的系数（包括符号）和次数需准确判断。

2.?字母求值时，代入前先化简式子，保证代入的数值与字母对应，计算过程中符号和运算顺序不能出错。

例题1．若关于的整式是三次二项式，则．

易错点2已知同类项求指数中字母或代数式的值

1.?确定同类项时，要严格遵循所含字母相同且相同字母的指数也相同的原则，不能遗漏或错误判断字母及指数。

2.?求字母或代数式的值时，先根据同类项定义列方程，再求解，过程中注意符号和运算准确性，代入后要检验是否符合同类项要求。

例题2．若单项式与单项式的和仍是单项式，则．

易错点3整式加减中的无关型问题

1.易错总结

在整式加减的无关型问题中，常因对同类项合并不彻底，导致误判结果与某些字母有关；化简过程中，去括号时忽略括号前的负号，使各项符号出错，进而影响对“无关”结论的判断。

2.注意事项

一是仔细合并同类项，确保所有同类项都正确合并；二是在去括号、添括号时，严格遵循符号变化规则，准确处理每一项的符号，化简到最简形式后，再根据结果判断与哪些字母无关。

例题3．已知代数式，．

(1)计算；

(2)当，时，求的值；

(3)若的值与的取值无关，求的值．

易错点4已知式子的值，求代数式的值

1.易错总结

一方面，不能准确对已知条件和所求代数式进行变形，导致无法建立有效联系，比如忽略整体特征；另一方面，在代入计算时，容易出现数值代入错误，或者没有正确处理符号，导致计算结果出错。

2.注意事项

首先，要深入观察已知式子和所求代数式的结构特点，尝试通过变形、凑项等方式，找出它们之间的关联，利用整体代入思想简化计算。其次，代入数值时要认真核对，严格按照运算顺序和符号规则进行计算，避免粗心大意。

例题4．理解与思考：整体代换是数学的一种思想方法，例如：，则______；我们将作为一个整体代入，则原式．

仿照上面的解题方法，完成下面的问题：

(1)若，则______；

(2)如果，求的值；

(3)若，，求的值．

易错点5与单项式有关的规律探究问题

1易错总结

常因忽略单项式系数的符号