小学教育学教师资格考试考试同步训练附答案及解析.docxVIP

《小学教育学》教师资格考试考试同步训练（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆

B、凯洛夫C、杜威

D、布鲁纳【参考答案】C

【解析】：杜威提出“儿童中心教学论，并提出“教育即生长”、“教育即生活等观点。

2、当代教师素质能力的集中表达是（）。

A、教师的个人修养B、教师的专业素养

C、教师的个性品质D、师生关系

【参考答案】B【解析】：当代教师素质能力集中表达是教师的专业素养。

3、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A、主体B、客体

C、教的主体D、学的主体

【参考答案】B【解析】：教学内容在很大程度上是教育者和受教育者共同认识的客体。

4、教学研究的第一步是（）。

A、政治经济制度的开展水平B、教育投资

C、领导者的意志D、生产力的开展水平

E、文化开展水平【参考答案】D

4、班集体的开展目标一般可分为（）。

长期目标近期目标

中期目标远期目标

【参考答案】B,C,D班集体的开展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。

5、教师必须要培养的基本教育能力素养有（）A、语言表达能力

B、发表论文的能力C、运用现代化教育技术手段的能力

D、获得科研经费基金的能力【参考答案】A,C

6、教学口语应具备的特点有（）A、科学性

B、艺术性C、思想性

D、启发性E、

严肃性【参考答案】A,B,C,D,E

7、以下属于个体差异性的是（）。

A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异【参考答案】A,C,D,E

幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心开展的阶段性。

8、以实际操作为主的教学方法包括（）A、参观法

B、演示法C、实验法

D、实习法E、

练习法【参考答案】C,D,E

9、教师的进修提高以（）。

A、业余为主B、自学为主

C、短训为主D、在职为主

【参考答案】A,B,C

根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情况允许的话可以进行集中短训。

10、课程目标的依据主要有三个方面（）。

A、对学生的研究B、对教师的研究

C、对社会的研究D、对学科的研究

E、对教材的研究【参考答案】A,C,D

制定课程目标应研究学生、社会、学科。

三、填空题1、正规教育的主要标志是近代以为核心的教育制度，又称制度化

教育。

【参考答案】学校系统2、调动学生学习的主动性是的首要问题。

【参考答案】启发3、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是

法，是对品德开展的手段。

【参考答案】品德评价强化TOC\o1-5\h\z4、教师职业的最大特点在于其职业角色的化。

【参考答案】多样5、课程计划的编制要依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几

个基本关系，表达和。

【参考答案】基础性多样性6、教育相对独立于政治经济制度，表达在政治经济制度对教育的作用是有

限度的，政治经济制度对教育的作用具有。

【参考答案】双重性7、我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基

础知识和对儿童开展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的开展。

【参考答案】基本技能8、学校工作必须坚持“、全面安排”的原那么。

【参考答案】以教学为主9、学生开展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生开展的需要和

的相互作用。

【参考答案】个体与环境10、决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别

是思想品德教育内容的选择。

【参考答案】政治经济制度11、小学生的思维正处于具体形象思维向思维过渡阶段。

【参考答案】抽象逻辑12、与网络教育“平等的开放式教育相反，传统教育是的等级制

教育。

【参考答案】金字塔形13、课程的设计要正确估计儿童的与能力，既不可估计过高，也

不可估计过低。

【参考答案】智力14、实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程

管理；二是o【参考答案】建立班级民主管理制度

15、根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分为课和综合课。

【参考答案】单一16、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这句话表达了

【参考答案】尊重学生与严格要求学生相结合原那么17、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而开展的教育家是法国启蒙思

想家,他的教育思想集中表达在《》一书中。

【参考答案】卢梭《爱弥儿》18、课外活动计划实施的终结性环节是。

【参考答案】总结19、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是

法，是对品德开展的手段。

【参考答案】品德评价强化20、作为教师，是使其他素养成为可能的重要特