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初中英语语法时态专项训练

时态是英语语法的灵魂，它赋予了动词生命，让我们能够精准地描绘动作发生的时间、状态以及与其他动作的关系。对于初中生而言，扎实掌握基础时态不仅是应对考试的关键，更是构建英语思维、实现顺畅交流的基石。本专项训练将带你系统梳理初中阶段核心时态，通过清晰的概念解析、典型例句及针对性练习，助你攻克时态难关，提升英语运用能力。

一、一般现在时(SimplePresentTense)

构成：

*主语为第三人称单数时：动词原形+-s/-es(如：works,studies,watches)

*其他人称：动词原形(如：work,study,watch)

*否定式：dont/doesnt+动词原形

*疑问式：Do/Does+主语+动词原形？

用法示例：

1.习惯性动作：Shegetsupatsixeverymorning.(她每天早上六点起床。)

2.客观事实：Theearthgoesaroundthesun.(地球绕着太阳转。)

3.状态描述：Helikesplayingfootball.(他喜欢踢足球。)

专项练习一：用括号内动词的适当形式填空。

1.Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner.

2.Water______(boil)at100degreesCelsius.(提示：客观真理)

3.They______(notlive)inthiscity.

4.______yourmother______(cook)dinnereveryday?

二、一般过去时(SimplePastTense)

核心概念：表示在过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，且该动作或状态现已结束。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。

构成：

*规则动词：动词原形+-ed(如：worked,played,watched)

*不规则动词：需特殊记忆(如：went,saw,ate,did)

*否定式：didnt+动词原形

*疑问式：Did+主语+动词原形？

用法示例：

1.过去发生的动作：IvisitedmygrandparentslastSunday.(我上周日去看望了祖父母。)

2.过去存在的状态：Shewashappywhensheheardthenews.(她听到那个消息时很高兴。)

3.过去的习惯：Healwayswalkedtoschoolwhenhewasachild.(他小时候总是步行上学。)(提示：usedtodosth.也可表示过去习惯)

专项练习二：用括号内动词的适当形式填空。

1.Tom______(finish)hishomeworkanhourago.

2.They______(notgo)totheparkyesterdaybecauseitrained.

3.______you______(see)amovielastnight?

4.Mybrother______(be)borninBeijing.

三、一般将来时(SimpleFutureTense)

核心概念：表示在将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

构成：

*Will/Shall+动词原形(Shall多用于第一人称I/We，口语中常被will取代)

*Begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明即将发生)

*否定式：willnot(wont)/shallnot(shant)+动词原形；benotgoingto+动词原形

*疑问式：Will/Shall+主语+动词原形？Be+主语+goingto+动词原形？

用法示例：

1.单纯将来：Iwillcallyoutomorrow.(我明天会给你打电话。)

2.计划打算：Sheisgoingtostudyabroadnextyear.(她计划明年出国留学。)

3.迹象表明：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.(看那些乌云，要下雨了。)

专项练习三：用will或begoingto的适