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儿童认知障碍测试及家长指南

一、语言理解能力测试（共5题，每题2分，满分10分）

1.选择题

小明看到妈妈在厨房切苹果，他说：“妈妈在切苹果。”这句话说明小明具备什么能力？

A.观察力

B.语言表达能力

C.逻辑推理能力

D.空间感知能力

2.填空题

我每天早上都会喝一杯______，因为妈妈说这样对身体好。

（答案：牛奶）

3.判断题

如果孩子能完整复述一个故事的主要情节，说明他的语言理解能力较好。（正确）

4.选择题

小红问：“为什么天是蓝色的？”妈妈回答：“因为空气中的小颗粒散射了阳光。”小红能理解这个解释，说明她具备什么能力？

A.机械记忆能力

B.逻辑推理能力

C.背景知识迁移能力

D.情感表达能力

5.填空题

我最喜欢的动物是______，因为它很可爱。（答案：小兔子）

二、记忆力测试（共5题，每题2分，满分10分）

1.选择题

爸爸列举了三个物品：苹果、香蕉、橙子，要求孩子记住。孩子能准确回忆出所有物品，说明他的什么能力较好？

A.视觉记忆能力

B.工作记忆能力

C.长时记忆能力

D.动作记忆能力

2.填空题

我昨天在学校认识了一个新朋友，他叫______。（答案：小刚）

3.判断题

孩子能记住一首诗的每一句，说明他的机械记忆能力较强。（正确）

4.选择题

小明被要求按顺序记住一串数字：3-7-2-5。他能准确回忆出顺序，说明他具备什么能力？

A.空间记忆能力

B.工作记忆能力

C.情景记忆能力

D.情感记忆能力

5.填空题

我记得妈妈最喜欢的花是______，因为她的房间里有几盆。（答案：玫瑰花）

三、注意力测试（共5题，每题2分，满分10分）

1.选择题

当老师在讲课时，小明能一直看着老师不东张西望，说明他具备什么能力？

A.视觉注意力

B.听觉注意力

C.主动注意力

D.感觉注意力

2.填空题

我在做作业时，如果听到窗外有声音，我会______。（答案：先做完再出去看）

3.判断题

孩子在做拼图时能保持长时间专注，说明他的注意力比较集中。（正确）

4.选择题

小红在排队时能记住自己的位置不乱动，说明她具备什么能力？

A.视觉注意力

B.听觉注意力

C.主动注意力

D.感觉注意力

5.填空题

我在图书馆看书时，如果旁边有人说话，我会______。（答案：要求对方小声一点）

四、执行功能测试（共5题，每题2分，满分10分）

1.选择题

爸爸要求孩子按“大-小-红-蓝”的顺序排列积木，孩子能完成，说明他具备什么能力？

A.规划能力

B.工作记忆能力

C.逻辑推理能力

D.顺序执行能力

2.填空题

我在搭积木时，会先想好______，然后再动手。（答案：整体形状）

3.判断题

孩子能按指令完成“用左手摸右耳朵”的任务，说明他的执行功能较好。（正确）

4.选择题

小明被要求用积木搭一个“房子”，他能想到不同的方法尝试，说明他具备什么能力？

A.创造能力

B.规划能力

C.逻辑推理能力

D.工作记忆能力

5.填空题

我在玩游戏时，如果规则变了，我会______。（答案：重新理解规则）

五、空间认知能力测试（共5题，每题2分，满分10分）

1.选择题

小红能准确指出地图上的家和学校的位置，说明她具备什么能力？

A.视觉记忆能力

B.空间认知能力

C.逻辑推理能力

D.情感表达能力

2.填空题

我知道太阳是从______升起的。（答案：东方）

3.判断题

孩子能按指令完成“把积木放在盒子的左上角”的任务，说明他的空间认知能力较好。（正确）

4.选择题

小明能根据路标找到回家的路，说明他具备什么能力？

A.视觉记忆能力

B.空间认知能力

C.逻辑推理能力

D.情感表达能力

5.填空题

我知道钟表的时针指向______，就是上午6点。（答案：6）

答案及解析

一、语言理解能力测试

1.B

解析：小明能准确描述妈妈的行为，说明他具备语言表达能力。

2.牛奶

解析：题目考察孩子的日常词汇积累和语言表达能力。

3.正确

解析：能复述故事情节说明孩子能理解并处理语言信息。

4.B

解析：能理解抽象解释说明具备逻辑推理能力。

5.小兔子

解析：题目考察孩子的语言表达和情感联系能力。

二、记忆力测试

1.B

解析：能记住多个物品说明具备工作记忆能力。

2.小刚

解析：题目考察孩子的短期记忆和语言表达能力。

3.正确

解析：能记住诗句说明机械记忆能力较好。

4.B

解析：能记住数字顺序说明具备工作记忆能力。

5.玫瑰花

解析：题目考察孩子的情景记忆和语言表达能力。

三、注意力测试

1.C

解析：保持课堂专注说明具备主动注意力。

2.先做完再出