首届湖北广播电视大学优质课评比活动方案.docxVIP

附件

“第二届院级优异教学质量奖”评选活动实施方案

为了进一步深化教育教学改革，迎接高职评估，以评促建，以评促改，提高教师教学水平，学院决定举行“第二届院级优异教学质量奖”评选活动。具体实施方案如下：

一、参加人员及条件

１.学院全体专职教师及非专职教师中課程负责人必须参加，其余非专职教师自愿参加。

2.热爱高职教育事业，重视課程建设与改革，努力提高教学质量。无违反师德规定的现象，未出现过教学事故。

二、组织机构

组长：骆家宽

副组长：唐洪钧

成员:余信理、李鹏辉、汤春来、张化斌、廖志红、赵继红、彭宜佳、刘继美、丁跃华

秘书:付萍

三、时间安排

(一）教研室评审

３月2３

（二）系(部)评审

4月1

（三）学院评审

５月4

（四）公告与表扬

5月2４

四、学院评审名额

依照系（部）符合申报条件的教师数量的１５%拟定名额，机电工程系4名，电信工程系３名，工商管理系5名,经济贸易系４名，传媒艺术系4名,实训中心1名。

五、评选程序

（一）预赛

各教研室组织预赛,预赛重要形式为说課,同时进行关于課程建设与改革资料的检验。

（二）复赛

1．系(部)组织复赛。复赛重要形式为说課，同时进行随堂听課、学生评教，并进行教案及課程原则、作业批改、实践教学环节贯彻等情况检验。

2.系（部)综合各项得分决定推荐参加决赛教师名单。

３．各系(部）于5月４曰前将决赛教师名单及推荐表(见附件1)

（三）决赛

1．教务处审核各系(部)上报学院参加决赛的教师名单。

2.由学院统一组织决赛。

３．决赛成绩由决赛评审组评审拟定。

六、决赛规定

1.参评教师应按说課规定写好说課稿，并打印15份,提前两天将纸质文稿及电子文档提交教务处。

2.参评教师应选取自已负责的一门課程进行说課整体设计,说課内容应包含该门課程整体设计简介、課程设立、教学方法与伎俩、教学队伍、实践条件、教学效果、特色与创新等。

3.参赛教师可以应用多媒体教学辅助伎俩，建议采取PＰＴ、FLＡSH等。

４.每位参赛教师说学时间不超过１５分钟。

５.阐明:此次说課决赛评审的重点是課程建设与改革情况,包含教师教学理念的转变与更新、教学内容的解构与重组、教学方法的变革与设计、教学条件的配套与运用、教材的创新与开发等方面的改革。

七、公告与表扬

１.总评组将决赛成果提交学院教学指导委员会审核,经学院教学指导委员会审核后公告评审成果,自公告之曰起5天内(不含双休曰),任何人都有权提出异议。对有异议的参赛教师，由教务处负责调查并报告学院教学指导委员会，最终由学院教学指导委员会进行裁定。

2.此次拟评选“院级优异教学质量奖”教师８名左右,分设一、二、三等奖,由学院予以表扬和奖励，并择优推荐参加省教育工会举行的第二届全省青年教师教学竞赛。

附：１.湖北科技职业学院优异教学质量奖推荐表

２.湖北科技职业学院优异教学质量奖评分原则

?附1

湖北科技职业学院优异教学质量奖推荐表

姓名

性别

年龄

学历

学位

职称

工作部门

电话

任教系(部)

说課課程

教

学

简

历

系

（部)

意

见

系(部)评审得分：系(部)负责人签字：

（公章）

年月曰

?附2

湖北科技职业学院优异教学质量奖（说課竞赛)评分原则

教师

姓名

任教系（部)

说課課程

项目

序号

评价指标

评分

满分

得分

課程定位

与设计

1

課程定位：依据本专业高技能人才培养目标,职业岗位相关技术领域和任职规定,及相应的职业资格,阐明本課程在体现学生职业能力培养和职业素养养成方面所起的重要支撑作用或明显的促进作用。

８

１6

2

課程设计:課程设计理念与思绪明确，充分体现高职教育职业性、实践性、开放性的规定。

8

教学

内容

３

教学内容的选取要体现行业公司发展需要和完成职业岗位实际工作任务的规定。

7

21

4

教学内容的组织与安排要遵照学生认知规律和职业成长规律;以工作任务及工作过程为依据,整合、序化教学内容,实现“教、学、做”一体化。

７

５

教学内容的体现形式要具备齐备性、合用性、先进性和特色,能满足网络課程教学需要。

7

教学

设计

６

教学设计：以工学结合为切入点，有针对性地设计教学模式,充分体现“教、学、做”一体化。

8

４0

7

教学方法：依照課程内容与学生特点选取恰当的教学方法。

8

8

信息技术运用：恰当运用当代教育技术和虚拟现实技术,网络教学资源内容丰富。

8

9

教学队伍结构、校内实训条件、实训基地能满足生产性实训或仿真实训的需要,融教学、培训、