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高三数学《专题十一空间向量及其应用》

一、引言

在高三数学的学习中，空间向量及其应用是一个至关重要的专题。它为我们研究空间几何问题提供了一种全新且强大的工具，将原本抽象的空间几何关系转化为可以进行代数运算的向量关系，大大降低了问题的难度，拓宽了解题的思路。本专题在高考中占据着重要的地位，不仅在选择题、填空题中会出现，而且在解答题中也经常作为重点考查内容，因此深入理解和掌握空间向量及其应用具有十分重要的意义。

二、空间向量的基本概念

（一）空间向量的定义

空间向量是平面向量的推广，既有大小又有方向的量叫做向量。在空间中，我们可以用有向线段来表示向量，有向线段的长度表示向量的大小，有向线段的方向表示向量的方向。例如，在一个长方体\(ABCD-A_{1}B_{1}C_{1}D_{1}\)中，\(\overrightarrow{AB}\)就是一个空间向量，它的大小就是线段\(AB\)的长度，方向是从\(A\)指向\(B\)。

（二）空间向量的运算

1.加法与减法

空间向量的加法和减法遵循三角形法则或平行四边形法则。对于两个空间向量\(\overrightarrow{a}\)和\(\overrightarrow{b}\)，\(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}\)可以通过将\(\overrightarrow{b}\)的起点平移到\(\overrightarrow{a}\)的终点，然后从\(\overrightarrow{a}\)的起点指向\(\overrightarrow{b}\)的终点得到；\(\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}=\overrightarrow{a}+(-\overrightarrow{b})\)，即加上\(\overrightarrow{b}\)的相反向量。例如，在空间直角坐标系中，已知\(\overrightarrow{a}=(x_{1},y_{1},z_{1})\)，\(\overrightarrow{b}=(x_{2},y_{2},z_{2})\)，则\(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}=(x_{1}+x_{2},y_{1}+y_{2},z_{1}+z_{2})\)，\(\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}=(x_{1}-x_{2},y_{1}-y_{2},z_{1}-z_{2})\)。

2.数乘运算

实数\(\lambda\)与空间向量\(\overrightarrow{a}\)的乘积\(\lambda\overrightarrow{a}\)仍然是一个向量，其大小为\(|\lambda|\cdot|\overrightarrow{a}|\)，当\(\lambda0\)时，\(\lambda\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{a}\)方向相同；当\(\lambda0\)时，\(\lambda\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{a}\)方向相反；当\(\lambda=0\)时，\(\lambda\overrightarrow{a}=\overrightarrow{0}\)。若\(\overrightarrow{a}=(x,y,z)\)，则\(\lambda\overrightarrow{a}=(\lambdax,\lambday,\lambdaz)\)。

3.数量积运算

空间向量\(\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{b}\)的数量积定义为\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow{b}=|\overrightarrow{a}|\cdot|\overrightarrow{b}|\cos\langle\overrightarrow{a},\overrightarrow{b}\rangle\)，其中\(\langle\overrightarrow{a},\overrightarrow{b}\rangle\)表示\(\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{b}\)的夹角。在空间直角坐标系中，若\(\overrightarrow{a}=(x_{1},y_{1},z_{1})\)，\(\overrightarrow{b}=(x_{2},y_{2},z_{2})\)，则\(\overrightarrow{a}\cdot\overrigh