化学与农业生产学习指南：化肥农药作用及实验探究.pdfVIP

学习目标：

1.知道一些常用化肥的分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项。

2.知道波尔多液的配制方法；了解其他一些常用的名称与性能。

3.从化学的视角认识农作物生长的过程以及影响这一过程的因素；能从化学变化的角

度思考化肥、等对农作物生长的作用。

知识点（重点、难点）：

重点是1．常用化肥的分类、作用以及铵态氮肥的检验。

2．波尔多液的配制方法。

难点是铵态氮肥的检验。

实验准备：多；研钵，试管，试管夹，灯，药匙，胶头滴管；硫酸铵，硝酸铵，熟

石灰，碳酸氢铵，红色石蕊试纸，蒸馏水。

学习过程：

活动学生活动活动意图

【情景创设】投影农民为庄稼施

肥、喷洒的。

。

提问：上的两位农民在

干什么？积极回答：为庄稼以学生非常熟悉的父辈劳

施肥，喷洒。作的情景激发学生学习，

追问：如果不施肥，不喷洒让学生：化学就在我们

，会怎么样？肯定的回答：减产。的生活、生产中；化肥和

（城学学生可对粮食增产有着非常重要的作

能会有疑惑。）用。

【导入新课】化肥和对粮食

增产有着非常重要的作用：在世

界范围内，化肥对粮食增产的贡

献率已超过40％；如果不使用农

药，世界粮食产量将减少1/3。

而化肥、的研制、生产和使

用都与化学有着密切的关系。

[板书课题]

第三节化学与农业生产

【学前热身】

1、农作物生长需要的多种营养

元素由、和水。

2、土壤中常缺乏的三种营养元的本节内

素是、、。容，完成问题并回答。

3、化肥可根据所含1、空气，土壤2、

的不同，分为①、②、NPK3、营养元素①氮

③、④。肥②磷肥③钾肥④复合

4、氮肥能使作物，肥4、繁茂浓绿；钾；培养学生的、阅读与

叶色；没有肥，作根系发达。5、两种或两归纳、概括的能力。

物就会得软骨病；磷肥能使作种以上营养元素，硝酸

物、耐寒耐旱。钾（KNO)6、胆矾生

3

5、复合肥料指含有石灰7、①80②

的化肥，例如。7：1：12③35%

6、波尔多液就是和

混合制得的。

7、根据硝酸铵NHNO的化学

43

式计算：

①相对分子质量

②各元素的质量比

③其中氮元素的质量分数

（H-1N-14O-16C-12）

【探索新知】

一、化肥——农作物的重要食粮

活动1常见化肥的种类及对农

作物的作用

[板书