2025年杭州市上城区人民政府南星街道办事处编外人员招聘3人备考题库及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025年杭州市上城区人民政府南星街道办事处编外人员招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“蠹众而木折，隙大而墙坏”出自《商君书?修权》，其含义是蛀虫多了，木头就会折断；缝隙大了，墙就会倒塌。此句比喻不利因素积累到一定程度会引发灾祸，体现了质量互变规律，即量变达到一定程度会引发质变，所以要做到防微杜渐。下列选项中，与该古语蕴含哲理一致的是（）。

A.“功崇惟志，业广惟勤”

B.“流水不腐，户枢不蠹”

C.“千里之堤，溃于蚁穴”

D.“艰难困苦，玉汝于成”

【答案】：C

【解析】本题可先明确题干中古语所体现的哲理，再逐一分析各选项所蕴含的哲理，从而找出与题干哲理一致的选项。题干中“蠹众而木折，隙大而墙坏”意思是蛀虫多了，木头就要折断；缝隙大了，墙就要倒塌，体现了质量互变规律，即量变达到一定程度会引发质变，强调要防微杜渐。“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。此句体现的是意识的能动作用以及实践的重要性，强调志向和勤奋对于取得成功的关键意义，与质量互变规律无关。“流水不腐，户枢不蠹”指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。比喻经常运动，生命力才能持久，才有旺盛的活力。该句体现了运动是物质的根本属性和存在方式，说明事物在不断运动中才能保持生机和活力，并非质量互变规律。“千里之堤，溃于蚁穴”意思是千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。其蕴含的哲理是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤毁于一旦，体现了量变是质变的必要准备，量变达到一定程度会引起质变，与题干中“蠹众而木折，隙大而墙坏”所体现的质量互变规律一致。“艰难困苦，玉汝于成”意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。这句话体现的是事物发展是前进性与曲折性的统一，在发展过程中会遭遇艰难困苦，但最终能实现成功，并非质量互变规律。综上，与“蠹众而木折，隙大而墙坏”蕴含哲理一致的是“千里之堤，溃于蚁穴”。

2、下列具体行政行为中，不在行政复议范围内的是（）。

A.陈某认为行政机关对其作出的罚款处罚不合理

B.张某不服行政机关对其任免的决定

C.梁某认为行政机关侵犯其合法的经营自主权

D.刘某不满行政机关吊销其营业执照的处罚决定

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国行政复议法》相关规定，行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚决定不服的，以及认为行政机关侵犯合法的经营自主权的，都可以申请行政复议。所以，对罚款处罚合理性存疑、认为行政机关侵犯合法经营自主权、不满行政机关吊销营业执照处罚决定，均在行政复议范围内。而行政机关对其工作人员的奖惩、任免等决定属于内部行政行为。内部行政行为主要是指行政机关对行政机关工作人员的人事管理行为。根据规定，不服行政机关作出的行政处分或者其他人事处理决定的，应依照有关法律、行政法规的规定提出申诉，不在行政复议范围内。

3、“事信言文，简而有法”的说法对当今公文写作仍具有指导性意义，该说法出自（）。

A.陶渊明

B.韩愈

C.柳宗元

D.欧阳修

【答案】：D

【解析】该题主要考查“事信言文，简而有法”这一说法的出处。“事信言文，简而有法”强调文章所记之事要真实可靠，文章要富有文采且简洁而有章法，这是欧阳修在《代人上王枢密求先集序书》中提出的文学主张，对公文写作的准确性、规范性、简洁性等方面具有指导意义。陶渊明是东晋田园诗人，其文学风格多体现田园生活与自然情趣，未提出该说法；韩愈主张“文以载道”“辞必己出”等；柳宗元倡导古文运动，强调文以明道，他们均未提出“事信言文，简而有法”的观点。所以正确答案是欧阳修。

4、我国宪法规定，拥有公布法律权利的是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.国家主席

【答案】：D

【解析】在我国，宪法规定公布法律的权利属于国家主席。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权，但并不负责法律的公布工作。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人大闭会期间行使部分权力，同样没有公布法律的权力。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，主要负责国家行政事务的管理，并非法律公布的主体。因此，公布法律的权利主体为国家主席。

5、某市群众反映当地民政局下属某部门存在不合理收费现象，该市人大针对此情况对该部门相关人员进行询问和质询，并责令其停止不合理行为。该市人大这一行为体现出行政监督作用中的（）。

A.控制作用