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培训员工作总结（精选5篇）

培训员工作总结（精选5篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，好好写写工作总结，吸取经历教训，指导将来的工作吧。那么如何把工作总结写出新把戏呢？以下是为大家收集的培训员工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

20XX年护理人员“三基”培训总结一年来我院护理人员“三基三严”培训工作按方案进展，由科室和护理部对全院护士进展培训，培训内容主要以护理根底理论、护理技术操作、医学相关法律法规、护理工作职责制度、应急预案、急救技能知识及护理常规等。各临床科室按方案针对性的培训和考核。现总结如下：

1、护理部为加强稳固护理人员医学根底知识理论及相关专业知识，全年共组织理论考试次（其中全员考试次），参加人员共人；相关法律法规知识全员考试次，参加人员“三基”知识全员考试次，参加人员共228人；护理核心制度、岗位职责考试次，参加考试人员人。考试成绩合格率100%（包括补考合格人员）。

2、每月进展一次护理技术操作培训考核。12月份组织全员cpr技能考试1次。参加人员100%。

3、为强化各层次护理人员对急救知识及技能的掌握与运用，培养应对各突发事件，意外事故的救护能力，护理部有方案的组织进展全员急救技能的培训及考核1次，参加人员人，考试合格率100%。

4、组织全院性护理业务及相关知识学习参加人数人。其中专项培训次，内容为院感相关知识、优质护理效劳、爱婴医院相关知识。

5、全年共选送名护理骨干到上级医院进修：包括专科护士培训人次；外出短期学习人次；其中护士长参加专项培训人次。

6、为迎接医疗机构输血资质质量检查，护理部不定时下临床督查并提问相关知识，在此专项检查中护理人员的表现获得专家的好评。

1、部分标准化阶段护士的学习态度不端正、学习方式方法不掌握，屡次考试仍有个别人员成绩不合格。

2、新入科专科护士培训工作抓的不紧，对低年资护士指定的带教老师未能认真落实指导工作。

3、护理部对标准化培训抓得不严。

4、多数护理人员根底学历低，外出学习时机少，整个护理队伍综合素质有待提高。

5、个别护士长强调工作忙，未积极按时组织安排培训学习，护士专科护理常规等知识欠缺。

6、全院业务学习不主动，参加培训学习不积极。

1、专人负责全院培训工作，每月定时进展培训考核，进一步提高全院护理技能操作。

2、护理部加强对护士长培训、指导力度、转变护士长思想观念。

3、对根底较差的护士要采取多种形式的强化培训，各科室对标准化培训阶段得分护士指定一名综合素质较好、专科业务熟练、善于带教指导的老师以上人员作指导老师，进展一对一带教。

4、各临床科室根据专科特点，指定专科培训方案并认真组织落实。

5、各科护士长针对本科室人员缺乏之处进展个体专项培训及考核追踪。

6、鼓励和支持护理人员进一步深造参加高等学历教育，不断充实知识，提高学历层次。

7、抓好专科人才培训，注重护理管理人员的培训，选派人员外出进修，增长知识，洗手新技术、新经历。

为了进一步加强中小学图书馆（室）标准化、科学化建立，提高图书管理员的管理水平，充分发挥图书馆（室）的使用效益，更好的效劳于教育教学工作，云南省教育厅责成州教育局师资培训中心于12月16日至18日进展了为期两天的“州图书管理员培训班“。广南的小学校图书管理员和设备管理员参加了培训。详细情况如下：

州教育局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的效劳、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了详细的指导。

培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经历，如何进展图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和效劳，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们互相进展了交流。

通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是、、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济效劳的文化科学教育机构。对图书馆的职能有了更深刻的认识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递知识的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能，和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好，而且要有目的、有方案的指导学生阅读学习。真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆（室