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2024道德与法治教学工作计划

作为T立杰出的老师，时常会须要打算好教，编写教助于积累教学阅历，不断提高教学

质量。我们应当怎么写教呢?以下是我为大家收集的2024道德与法治教学工作安排，希望大

家能够喜爱。

2024道德与法治教学工作安排1

本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素

养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高

学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的实力。详细工作安排如下：

一、本学期的主要教学目标：

1、初一学生刚进入初中，我准备首先让学生在正确相识初中思想品德的特点和学习方法、

要求，在此基础上,引导学生增加责随意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教化。

2、引导学生从自己的实际动身，了解初中学习的新特点、心情的特点、如何正确相识青春

等，进而增进对社会的酷爱，对学习的酷爱。

3、引导学生树立远大的人生志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国

的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正

确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生

都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的

学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不

断发展进步。

1、由于是初一新学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。

2、对于学生的合作实力，交往实力，自学实力待于进一步了解。

三、教材分析：

1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生

产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体

现义务教化的性质和任务。

2.教材内容的理论与实际很好地结合，利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和

生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了

利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

3.从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格

公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。

4.为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩

图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学

生愿读、易懂、爰好。

四、教学目的和要求：

1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使

学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题.

2、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基

本概念和基本原理，学习一些要出学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。

3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和国主义

教化。

五、详细措施：

在教学中，我将结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心,

发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生

自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创

建一种宽松的环境。根课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。

2024道德与法治教学工作安排2

一、教学目标：

了解自我评价的重要性，客观地相识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象;懂得

自尊和知耻，理解自尊和敬重别