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临沂幼师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%

3.3-6岁幼儿每日户外活动时间应不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

4.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这表明幼儿游戏具有（）

A.愉悦性B.虚构性C.自主自愿性D.非功利性

5.幼儿德育的重点是（）

A.教幼儿学会礼貌用语B.培养幼儿良好的品德行为和习惯

C.培养幼儿的爱心D.培养幼儿的自信心

6.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.游戏

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

8.幼儿园课程以（）为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

9.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。

A.情绪的冲动性B.情绪的易变性C.情绪的两极性D.情绪的感染性

10.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词记忆

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿园常见的游戏分类有（）

A.创造性游戏B.有规则游戏C.智力游戏D.体育游戏

3.幼儿的一日生活包括（）

A.进餐B.午睡C.盥洗D.教学活动

4.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语法学习D.词汇积累

5.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

6.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则

7.幼儿体育活动的基本动作有（）

A.走B.跑C.跳D.投掷

8.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识

9.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.文明礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.爱国教育

10.幼儿园教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.自我评价

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿的自我意识萌芽于2岁左右。（）

3.幼儿园应保证幼儿每天有充足的户外活动时间，其中体育活动时间不得少于1小时。（）

4.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

5.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识就可以了，不需要掌握教育技能。（）

7.游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。（）

8.幼儿园的课程目标应该以学科知识为中心来制定。（）

9.幼儿的情绪情感具有不稳定性、易冲动性和外露性的特点。（）

10.幼儿园环境创设主要是指物质环境创设。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿游戏的价值。

答案：游戏能促进幼儿身体发展，提高动作协调性等；有助于认知发展，提升观察力、思维力等；利于社会性发展，学会合作分享等；还能促进情感发展，获得愉悦感，宣泄情绪。

2.简述幼儿教师应具备的素质。

答案：具备专业知识，包括幼儿发展、保育教育等知识；有专业能力，如组织教学、观察幼儿等能力；还要有良好的职业道德，关爱幼儿、敬业奉献，以及健康的身心素质。

3.简述幼儿园教育活动设计的原则。

答案：要遵循目标性原则，围绕教育目标设计；活动性原则，让幼儿积极参与；趣味性原则，激发幼儿兴趣；整合性原则，融合多领