2025广东江门市公安局招聘留置看护辅警71人备考题库附答案详解（综合卷）.docxVIP

2025广东江门市公安局招聘留置看护辅警71人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、主送机关应（）。

A.居左顶格

B.居右顶格

C.居中顶格

D.空两格

【答案】：A

【解析】主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格，回行时仍顶格，最后一个机关名称后标全角冒号。所以正确答案为居左顶格。

2、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，居民委员会根据管理审批机关的（），可承担最低生活保障的日常管理与服务工作。

A.授权

B.批准

C.委托

D.指示

【答案】：C

【解析】在最低生活保障工作中，管理审批机关通常会将一些具体的日常管理和服务工作交给居民委员会来做。“委托”是指把事情托付给别人办理，符合管理审批机关将最低生活保障的日常管理、服务工作交给居民委员会的情况。“授权”侧重于赋予权力，一般是赋予一定的行政权力等，与承担日常管理服务工作的表述不太契合；“批准”主要是对下级的请求等表示同意，并非表述工作的交付；“指示”是上级对下级说明处理某个问题的原则和方法，没有体现出将工作交予对方办理的意思。所以答案应选“委托”。

3、针对薄弱环节制定计划体现了计划的（）。

A.弹性原理

B.限定因素原理

C.改变航道原理

D.许诺原理

【答案】：B

【解析】限定因素原理是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行的方案。针对薄弱环节制定计划，正是因为薄弱环节是影响整体目标实现的限定因素，通过对其制定计划，可以更好地保障目标的达成。弹性原理强调计划要有灵活性，以适应环境的变化；改变航道原理是指计划在执行过程中要根据实际情况进行调整；许诺原理是指任何一项计划都是对完成各项工作所做出的许诺，许诺越大，实现许诺的时间就越长，实现许诺的可能性就越小。所以针对薄弱环节制定计划体现的是限定因素原理。

4、张某骑电动自行车途经施工道路，因施工现场未设置标志，张某骑车躲避不及落入坑中受伤。下列说法错误的是（）。

A.施工单位承担侵权责任

B.施工负责人应受治安处罚

C.施工方承担民事责任，可以折抵行政责任

D.该处施工应当征得公安机关交通管理部门同意

【答案】：C

【解析】该题要求选择说法错误的选项。以下对题中内容进行具体分析：在施工现场未设置标志，导致张某骑电动自行车躲避不及落入坑中受伤的案例里，施工单位存在过错，根据相关法律法规，在公共场所或者道路上挖掘、修缮安装地下设施等造成他人损害，施工人不能证明已经设置明显标志和采取安全措施的，应当承担侵权责任，所以施工单位需承担侵权责任。承担侵权责任往往伴随着承担民事赔偿等民事责任，这是对受害人的赔偿和补偿，保障受害人的合法权益。施工现场未设置标志属于违反治安管理行为，施工负责人可能面临治安处罚。因为施工现场在公共区域，涉及公共安全和秩序，施工负责人对施工现场的安全和管理负有责任，其未履行好设置标志等义务，违反了治安管理规定。民事责任和行政责任是不同性质的法律责任，不能相互折抵。民事责任主要是为了补偿受害人的损失，恢复被损害的权利和利益关系；行政责任是行政机关对违反行政管理秩序的行为人给予的制裁，二者目的、性质不同，不能相互替代。所以，施工方承担民事责任不可以折抵行政责任。根据相关规定，在道路上进行施工作业，应当征得公安机关交通管理部门同意。这是为了保障道路施工期间的交通安全和畅通，避免施工对交通造成过大影响，公安机关交通管理部门会根据实际情况进行指导和监督。综上所述，说法错误的是认为施工方承担民事责任可以折抵行政责任。

5、诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是（）。

A.桂林天小青山大，山山都立青天外

B.江作青罗带，山如碧玉簪

C.五岭皆炎热，宜人独桂林

D.分明看见青山顶，船在青山顶上行

【答案】：C

【解析】本题考查对诗人杜甫吟咏广西著名诗句的了解。“桂林天小青山大，山山都立青天外”是清代袁枚《同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山》中的诗句，并非杜甫所作。“江作青罗带，山如碧玉簪”出自唐代诗人韩愈的《送桂州严大夫同用南字》，描绘了桂林山水如青罗带和碧玉簪般的秀丽景色。“五岭皆炎热，宜人独桂林”是唐代诗人杜甫《寄杨五桂州谭》中的诗句，意思是五岭的地方都很炎热，唯有桂林清爽宜人，表达了诗人对桂林气候的赞美。“分明看见青山顶，船在青山顶上行”出自清代袁枚的《由桂林溯漓江至兴安》，描写了乘船游览漓江时的奇妙景象。综上，诗人杜甫吟咏广西的著名诗句是“五岭皆炎热，宜人独桂林”。

6、近年来，国家市场监督管理总局将农村食品市场列为强化监管的重点，开展农村食品市场整治工作，切实保障农村食品消费安全。这表明（）。

A.政府应用经济手段监管市场

B.政府应用行政手段监管市场

C.宏观调控是资源配置的基础