2025广东汕尾市城区招聘“网格＋警格”辅助人员30人备考题库含答案详解（能力提升）.docxVIP

2025广东汕尾市城区招聘“网格＋警格”辅助人员30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.这次职代会仅以一票之差通过了实行岗位技能工资的方案，这件事表明还有不少人想吃大锅饭

B.发放补助金的标准，最低100元，最高500元，大多数人将得到100元左右

C.望着他那因化疗脱光了头发，虚肿得变了形的脸庞，我的心不住地打颤

D.有的专家认为，网络媒体现在所能做到的是向传统媒体争取远距离受众，向用户提供交互式服务，满足共性前提下的个性要求

【答案】：D

【解析】第一处错误，“一票之差”和“通过”矛盾。第二处错误，“最低100元”和“100元左右”自相矛盾。第三处错误，“脱光了头发”不能修饰“脸庞”。因此排除前面这些错误选项后剩下的为正确答案。

2、加强城乡治理工作相关理论政策研究，科学编制城乡社区发展规划，落实好中央关于（）机制建设以及政府购买城乡社区服务的政策。

A.三社联动

B.四社联动

C.五社联动

D.社会组织

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对城乡治理相关政策机制的了解。在城乡治理工作中，“五社联动”机制是中央强调并推动的重要机制。“五社联动”指的是社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者和社区公益慈善资源共同参与社区治理。落实“五社联动”机制建设以及政府购买城乡社区服务政策，对于加强城乡治理、促进城乡社区发展有着重要意义。而“三社联动”“四社联动”并非当前中央着重强调在城乡治理中落实建设的机制，社会组织只是“五社联动”中的一个要素，不能单独代表该机制建设。所以应选择“五社联动”。

3、老张前往朋友家做客，以祝贺朋友家中喜事。这一喜事是（）。

A.搬家

B.新婚

C.妻子生了男孩

D.妻子生了女孩

【答案】：C

【解析】本题考查对特定文化用语含义的理解。解题关键在于明确“弄璋之喜”这一传统说法所代表的具体喜事。“弄璋”典出《诗经·小雅·斯干》，“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋”，璋是古代的一种玉器，古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德，因此“弄璋之喜”常用来祝贺人家生男孩。选项中提到的搬家、新婚与“弄璋之喜”并无关联；而“弄瓦之喜”才是祝贺人家生女孩，“瓦”在古代是纺锤，把瓦给女孩玩，有希望她将来能胜任女工之意。所以朋友家近来的喜事是妻子生了男孩。

4、全国人大常委会执法检查组到广东对野生动物保护“一决定一法”的实施情况开展执法检查，前往多地实地了解存在的问题，这表明全国人大常委会依法行使（）。

A.决定权

B.监察权

C.立法权

D.监督权

【答案】：D

【解析】全国人大常委会的职权包括立法权、决定权、任免权和监督权等。立法权主要是制定、修改和废止法律；决定权是依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项；任免权是选举、任命、罢免国家机关领导人员及其他组成人员；监督权是监督宪法和法律的实施，监督“一府一委两院”工作等。全国人大常委会执法检查组赴多地就野生动物保护“一决定一法”的实施情况进行执法检查，了解存在的问题，这是在对相关法律的实施情况进行监督，属于依法行使监督权。而了解法律实施情况并非是在决定某一具体事项，所以不属于决定权；监察权是监察委员会的职权，并非全国人大常委会的职权；执法检查也不是在制定、修改或废止法律，不属于立法权。答案为监督权。

5、某举人在光绪二十七年的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指（）。

A.英国殖民者

B.英法联军

C.八国联军

D.日本侵略者

【答案】：C

【解析】首先确定时间，光绪元年为1875年，光绪二十七年即1875+27-1=1901年。材料中提到朝廷和议并赔款四百五十兆（即4.5亿两白银），这符合《辛丑条约》的内容，《辛丑条约》是清政府在1901年与英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西等十一国签订的不平等条约，而这些国家组成的联军正是八国联军。因此材料中的“洋夷”指八国联军。英国殖民者指的是历史上英国对外进行殖民扩张和掠夺的势力，在19世纪中叶发动了鸦片战争等侵略战争，但与本题中描述的条约赔款情况不符。英法联军主要是在第二次鸦片战争期间对中国进行侵略的英法两国军队。第二次鸦片战争发生于1856-1860年，与本题时间及赔款数目均不相符。日本侵略者在近代对中国发动了甲午中日战争等侵略战争，甲午战争后签订的《马关条约》规定中国赔偿日本军费白银二亿两，与本题中赔款四百五十兆的内容不同。综上，答案是八国联军。

6、（）提出“天下为主，君为客”的民主思想，认为“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”，并主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，以此限制君权，保障人民的基本权利。